2020年注定会成为不平凡的一年，从过年开始，疫情就伴随着我们，也改变我们生活的日常。
因为疫情，全球有近140万中国学子无法回国，因为疫情，原本6月的高考被推迟1个月，焦虑感和沉重感，始终牵绊每一个中国家庭。
在中国的教育体制里，由于高考一考定终生，培养学霸一直是很多家长的教育信条。好孩子的定义就是成绩好，成绩好，成绩好！只要成绩好，所有的一切都随时满足，相反成绩只要有波动和下滑，各种暴力指责迎面夹击。于是，中国式家庭的常态=焦虑的母亲+缺失的父亲+失控的孩子。
天下没有完美的孩子，只有不断成长的孩子
有一个12岁的孩子，在父母老师和周围人的眼里，是十足的学霸，成绩好，运动佳，有口皆碑。疫情阶段，因为复课后在上课时玩游戏，老师把情况反馈给家长，在电话中家长很严肃地让孩子晚上说明情况，还没等回家，孩子从高层的家中一跃而下。生命很短，一次小小的挫折，就变成了压死骆驼的最后一根稻草。
听到这个事，我想到8岁读一年级的儿子，因为天天在家线上学习，iPad，手机成了学习工具，也同时有了玩游戏的可乘之机。上网课的时候，只要看到手指在屏幕上不断滑动，就是玩游戏的信号。一开始，我很愤怒，儿子的反弹也很大，开始了一场猫捉老鼠的游戏，大人在的时候好点，只要一不在，马上玩起来。后来冷静过后想，其实不要说小孩， 我们大人在面对手机的时候，都无法控制自己，更何况是一个8岁的孩子。
一直以来，学霸被赋予太多光环，难道我们培养孩子的真正意义只是让孩子成为所谓的学霸，成为别人家的孩子？最近社会上，因为考试没有考好，或者因为一点小挫折，选择终止生命的事件越来越多。表面外在的分数，排名裹挟了家长的思想，也让花季般的孩子承受太多生命之重。
其实，天下没有完美的孩子，只有不断成长的孩子。所有的经历在若干年回忆起来，都会是美丽的风景线，都会感恩当时的自己，这样的人生才会丰满和美好。尼采说，凡是杀不死我的，必然使我更强大。所以，与其让孩子变成学霸，我们更希望孩子遇见未来更强大的自己。终有一天，孩子需要靠自己走向世界，走向未来，孩子的背影也终将渐行渐远。
学霸诚可贵，培养孩子内在的硬核能力才是硬道理，它就像手机的操作系统，如果操作系统崩盘，再好的APP也无法运行。那什么才是孩子的硬核能力？从三个方面去打造，拓宽见识，性格塑造以及动手能力。
你连世界都没观过，哪里的世界观？
读万卷书不如行万里路。行万里路，回到内心深处。世界那么大，不能死读书。有调查显示，在一个班级里，凡是未来有成就，基本排名都在10-15名。而班级里排名前三的学霸，若干年后，鲜有作为。现在中国首富马云曾高考落榜，也不是班级里最优秀的，90年代机缘巧合让他比国人提早了解互联网，在N次创业失败后，创建了阿里巴巴，淘宝，支付宝，是见识让他走得更宽，走得更远。
人和人的智商，是差不多的，学霸之所以学习好，是因为把所有的时间都花在了学习上，而没有精力去了解更广阔的世界。有学识没见识，会让孩子成为井底之蛙。
作为家长，在经济和时间允许的前提下，要有意识地拓宽见识，要带孩子去看看各种博物馆，国内国外多走走，了解不同地地域文化。旅行最大的意义，是让我们发现另外一个不同的世界，理解不同，尊重差异，让孩子能够更多元化的去思考去探索去发展。
性格即命运，原来这是真的
爱笑的人，运气一般不会太差。心理学家说，人的性格就是命运。好的性格，往往会成为重要的软实力，帮助我们遇到生命中的贵人，逢山开路，遇水架桥。性格一方面有很大的遗传因素，另一方面后天的着力塑造也很关键。
