七天国庆长假回来，博同学可爱了很多，也许主要是理了发，人精神了很多。刚做完一份语文练习，就迫不及待地跑到办公室和小周老师讨论交流，我看在眼里，乐在心里。在我的印象里，博好动话多，以前每一次放假回来，我都需要花很长一段时间，引导他的行为习惯。尤其是寒暑假之后，少则两个星期，多则一个月。为了吸取教训，放假前，我和博的父亲进行了一次讨论交流，主要围绕生活习惯和学习习惯。最后达成共识：生活上要求早睡早起；不能随意打断他人讲话，如果有想法和建议，可以补充；每天至少锻炼一小时。学习上要求限时训练，中途不能随意走动，包括上厕所；练习精做精练，有问题及时和我保持联系，但绝不允许乱做。博得父亲很给力，严格按照事先的约定执行。家校合作，其利断金。班主任如何指导家长有针对性地配合学校教育，是家校合作是否成功的关键点。学校教育相对来说，强调更多的是共性，而家庭教育关注的是个性，充分利用家庭教育的优势弥补学校教育的短板，是学校取得教育教学成功的关键所在。
