已经工作一年多的我时常会想，自己的思维是不是已经固化，会不会已经进入了舒适期。每当想到这里我就想起了有位老师说的话，他说一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，如果一个教师写三年反思很有可能成为名师。这句话足以看出教学反思的重要性。
所以只有通过有效的教学反思,年轻教师才能审视自我,发现自我,使自己的有效经验得以升华,缺点和不足得到修正,教学能力和教学效益才会不断地提升。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。教学反思的过程是年轻教师夯实业务素质、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程。
孔子尚且吾日三省吾身，作为需要不断学习、终身学习的老师们，一定要认识到教学反思的重要性。学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
