那些看似跟好奇心无关的行为
叛逆、破坏、磨蹭、重复、拾荒，这些是不是都是很多父母所不能忍受的行为？
这些行为真的往往都是能够分分钟挑战父母底线的事情，可真的这些事情确实又是孩子因为自己有想法、发现了感兴趣的东西才会如此去做。
这个问题我也算是想了很久，到底该怎么做？
其实不光说我们在暴走的边缘，就是我们不暴走，只是很无奈的等待，对孩子的创造力依然不会有太大的帮助，因为创造力的产生需要深入，全凭孩子在路边墨迹、自己探索，很难对一个事情产生长长久久的兴趣，或者能够快速的得到正向反馈。
所以这真的对我们提出了很大的一个挑战，那就是要和孩子的思想在一起，一起去探索，就像前面提到的先生要陪着艾蒿一起搭梯子摘星星的。必须要保持如此同频。
但问题是，如果有如此同频，孩子还会有这些所谓的不好的行为吗？父母还会暴走吗？因为父母暴走，这些行为作为贬义词的时候，是因为它出现的不合时宜。
如果现在是玩乐时间，孩子说他想静静的观察蚂蚁搬家，那估计没有父母会不同意，但现在可能是半夜、可能已经过了和孩子约定回家的时间，孩子却在路上磨蹭说想观察蚂蚁搬家，那父母要怎么办？
这些东西最大的问题在于有一定的悖论存在，所以才会是问题，才需要被解答，但往往在各种专家文章中确实只说对与不对，完全没有如何对，如何避免不对的有效方式。
其实这里我真的只能回到上面的笔记去找答案，陪伴、规则意识。
这里依然只告诉我们哪些是错的，1）灌输恐惧感；2）不赞成；3）忽视或缺席。
现在随着艾蒿的成长，自我探索的范围越来越大，也越来越不愿意按照大人的话来执行。爱好奶奶反复说不可以，会摔跤，不穿衣服会冷，但却都无济于事。
上周末奶奶提出，不知道该如何办才好，偶尔威胁一下，还能有点效果，但又知道这样不好，可能有时候，真的需要孩子们自己去承担自己探索的后果吧，而不是一味的提醒。
就像以前的我们会对父母说：你不让我去看看外面的世界，我如何能够知道外面世界的险恶，光凭听你们说吗，那不好意思，我没这个概念。
PS：课程来源于小步家长大学
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艾蒿妈妈成长记
