徐宪斌
上海阿姨劝说地铁不文明现象
出发点是好的，但给人一种无形的优越感
熟悉的场景
处理学生有上海阿姨的身影
出发点好，但是方法？
教育界不提倡上海阿姨式的劝导
教育中的情与理
图片发自简书App
某科学课，对课堂的掌控 上自己的课，上完完事
某社会课，随堂背诵
初中节奏快
图片发自简书App
教育本质 一颗树摇动另一颗树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂摇动另一个灵魂
想改变，被动接受
影响，主动，自觉
一个老班主任的感慨
南风窗报道过
我们的学生怎么了
学生为什么不学了？学习动机
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
三堂不同时期的主题班会课 需要理论
马斯洛
归属，自我实现，自尊
给予期望，静待成长
多看优点，少看缺点
习得性无助，在多次失败中，失去前行的动力！
归因理论 韦纳
图片发自简书App
画逗号，而不是句号。
给标签，往往是断了学生改变的路
能力不行，无药可救
努力不够，再接再励
归因于努力
图片发自简书App
他们怎么就学不会了？学习策略
你看到了什么？
图片发自简书App
图片发自简书App
学生是在自己的认知结构上建构知识的。
永远记得学生不是空着脑袋学习的！
前概念没有
案例
案例
案例
高中数学概念难度
教师认为反函数
学生认为二面角
我们的依据与学生的认知出现落差
奥苏伯尔
我们可以怎么做？行为案例
ems轻负高效
愿景管理
图片发自简书App
目标导向型作业
图片发自简书App
最好的学习是教学！
图片发自简书App
图片发自简书App
