我每天匆匆忙忙地赶着下班回家，就是为了能多听一会儿视频课。因为，我给自己定下了当天的任务。

而正处在接受教育和学习良好年龄的娃娃们，即便是再怎么努力催促他们，也不想多学一会儿，多做一道课外的作业。不会就不会了，也不会影响今天的吃饭和睡觉，又没有什么损失，能多玩一会儿是一会儿，开开心心的多好！

为了让学生学会一个题型，为了让她明白这种题的做法，我给她多讲了一会儿。于是，我下班也晚了，时间还给耽搁了。谁知道，学生还生我气了，本也摔了，脾气也发了，认为我是故意为难她，没有好好跟她说话，我也是醉了！

不过，还是不能跟孩子们计较，谁让她们涉世未深，还是未成年呢！再说了，这样的年龄，谁还没有犯过错呢？

你看，都这么大年纪了，自己也还在犯错。我对孩子对我的发脾气而有情绪，还做不到心情平复的接受，就说明更需要学习和改正的是大人，而不是孩子。

即使他们不知道学习的重要性，也是我们的教育理念和引领出现了问题，是需要我们去深思和改正的。不是孩子们应该承担的，他们的行为，都是出于真情实感的流露，相比较于成人，他们算是坦诚和率真的。

其实，孩子的父母也是很明事理的人，他们知道了孩子对待老师的行为后，也真诚地向我们致以了歉意。表示是他们工作忙，假期对孩子疏于管教，孩子才会有如此行为的，请我们谅解。

我也是一个家长，也更能体会家长的苦心。

明事理的家长

家长也不是万能的，有些时候，家长能做的只有陪伴。每个孩子都是不同的，也没有复制品，别人的孩子什么样，跟他的原生家庭和生活环境都是又很大关系的，决不能一概而论！

学习技能，学习知识，更要学习生活的中的种种智慧，梳理自己的情绪，化解不良的因素影响，先努力做好自己，再去影响和帮助他人！

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