第二章鞋子上树
最近，学校足球队正如火如荼地抓紧训练，目标就是参加市根宝杯小学生足球联赛，争取夺冠。作为一所百年名校，我们树人小学的校歌就这么唱：树小树小，雏鹰起飞的跑道，树小树小，你我永远的母校！
我们树小人从上到下一致行动，什么都要追求第一，号称第一树小。自从听了欧阳校长的国旗下讲话“勇超自我，争做第一”后，我们四（1）智慧精灵班的小伙伴们，经常互相打趣：你是NO.1，NO.2，NO.3，还是the last one(最后一名）。班级里苗苗是公认的NO.1，那个懒惰的经常不做回家作业的咚咚是公认的the last one。
可咚咚是学校足球队的主力，他飞起一脚的力道让人叹为观止。绿茵场上生龙活虎，骁勇彪悍，和课堂判若两人，是李教练的宠儿。球在咚咚脚下仿佛着了魔，变着戏法旋转，飞滚跳跃。
课余，只要老师一不留神，咚咚就带着几个男孩子在走廊里，用矿泉水瓶盖权当足球，猛烈地踢起来。往往踢得起劲时，教室里批作业的曹老师大吼：懒咚咚，躲哪里去了！回家作业快拿出来！咚咚姓赖，懒赖谐音，大伙儿哄堂大笑。他只得偃旗息鼓，垂头丧气地溜回座位补作业。
英语曹老师已经几次向我告状：学习这样落后的赖咚咚，我们是否要禁止他参加校足球队了，给个下马威。我很迟疑，知道足球是咚咚的最爱，再说现在是比赛关键时刻，李教练肯定要生气。怎么样抓住这个契机让他转变倒不失为一个良策，我把自己的想法交给了体育委员冰冰和班长苗苗。
这几天，咚咚一门心思扑在足球上，连走路都在练习着运球的脚法。李教练说：拳不离手，曲不离口，只有多练习，自己的脚力才会生根，逮球才会灵活。唯有李教练的话像圣旨，他都牢记心头。
上楼梯咚咚也想着他的脚球，他先旋转了一下他的大脚，然后暗暗用李教练教的三步上球法。想象脚底有个球，用意念收住脚，看准那个无形的圆东西，嗖的一个临门扫射。
他正洋洋得意自己的动作很有国际足球先生的风度。哪料那双不跟脚的球鞋竟腾空飞跃，划着优美的弧线飞出阳台，稳稳地坐在树上纹丝不动。惊起一群鸟雀叽叽喳喳，只有那摇晃的枝丫龇牙咧嘴地对他笑着。
这下咚咚呆若木鸡，上课铃声响了，走也不是不走也不是，一副尴尬相。走在前后的同学爆发出响雷般的大笑，冰冰扶着他来到办公室找我。
总不能赤脚吧！我哭笑不得地拿出自己的备用鞋子给咚咚穿上。曹老师在一旁笑颤了：懒咚这下可以去表演滑稽戏了。咚咚摸摸后脑勺，羞红着脸，一拐一拐进教室。
我出去一看，哇塞，鞋子高高挂在树梢，我可没有办法，只有搬救兵，把李教练请来，给他的得意门生捞鞋子。李教练用长竹竿拼命打，那鞋子就是如调皮的主人不愿下树。他也没辙，只得去后勤组拿来了云梯，搭着爬上了树，把鞋子拿了下来。
老李拍了拍鞋子，嘿嘿一笑：这小子，肯定在练习我传授的三步上球法！他对得意门生还是了如指掌的。
机会难得，我和李教练在树下聊开了：老李，你看这个赖咚咚是你的主力，球技不错，脑子也不笨，还特别信任你。但老是不做回家作业，任课老师意见挺大的，要求我班主任不放他下午出来训练了。你给想个法子！
老李沉思了一会儿说：我那个球队的队长是五年级的，今年一毕业，正好有个空缺，咚咚几次提出要担任这个队长。我正好找他谈谈。听到这儿，我心里一阵高兴。
老李挥了挥手里的鞋子说：待会儿下课，我去送鞋子，趁机开导开导这小子。
下课了，我进教室，远远看见李教练弯着腰给咚咚换鞋，那情景简直就是伯劳恩的漫画《父与子》，两人谈笑风生，咚咚呢，也是笑眯眯愉快的样子。
我突然震动，也许我们给予咚咚的更多的是学困生偷懒生的帽子，远没有李教练亲密的父子之情，难怪他愿意听李教练的。看来以后还要多发现孩子身上的优点，扬长避短，让他感受到老师的爱与真诚，或许孩子能改变，而一味的批评指责变相地把他推得远远的。
正想着，苗苗和冰冰兴冲冲过来，说是想出个好主意，学校里发动学习委员源源等班干部帮助咚咚。每天晚上他们会给咚咚电话督促，单双周轮流。如果咚咚能坚持完成语数英三科回家作业，就奖励他一颗乐学铜星，如果他能坚持一周就奖励银星，坚持一个月就奖励金星。
要知道乐学星是我们树人小学的特色，孩子们从方方面面获得的星星，可以去班主任的乐乐超市换各种奖品，有精神的有物质的。学期末还可以去教导处的乐乐旗舰店换取丰厚奖品，非常诱人。那时旗舰店就搭在彩色广场上，高高的礼品堆得像小山，还有年轻老师扮演的形象代言人吉祥物乐乐，在一边吆喝表演，热闹非凡。
苗苗和冰冰非常自信地说：从球场表现看，我们相信咚咚是个能转变的小伙伴，关键要围追堵截，像踢球一样盯紧不放松！
看着他俩红扑扑的小脸庞，我欣慰地笑了。突然从心底冒出曾经看到的一句话：爱，并不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人！
齐悦社群季度班
