（一）基础辨识能力

1.辨识各种文体，如记叙文，说明文，议论文，诗歌，散文，小说，戏剧等。

2.辨识各种表达方式，如记叙，说明，议论，抒情，描写等。

3.辨识新闻的要素，包括时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）。

4.辨识记叙的要素，包括时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）。

5.辨识记叙的顺序，包括顺叙，倒叙，插叙（补叙）。

6.辨识说明的顺序，如时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

7.辨识说明的方法，如下定义，举例子，分类别，打比方，列数字，作比较，作诠释，画图表，摹状貌。

8.辨识论证的方法，如举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证。

9.辨识小说的要素，包括人物形象（主人公和次要人物），故事情节，环境（社会环境和自然环境）。

10.辨识各种描写方法，包括景物描写和人物描写（外貌，语言，动作，心理，神态等）；正面（直接）描写和侧面（间接） 描写；概括描写和细节描写。

（二）基本分析能力

1.分析各种文体文章的整体结构。如新闻的标题，导语，主体，背景，结语；小说的开端，发展，高潮，结局；议论文的提出问题，分析问题，解决问题等。

2.分析文章的层次，分析文章的思路，分析文章的顺序。

3.分析文章某个部分或某个段落的层次、结构、思路、顺序、主次、详略。

（三）整体把握能力

1.整体理解文章的内容和文章主体部分的大意。

2.整体理解文章的主旨和寓意，感受文章的情感倾向。

3.概括文章所表现的对象的主要特点。

4.整体理解文中人物的特点。

5.整体理解文章的基本写法或表达技巧。

6.对某个文段的各个方面内容的整体的、多角度的把握。

（四）概括提炼能力

1.对文章或文段的中心、大意、主旨进行整体概括。

2.对文章的要点（如段意、层意）进行概括。

3.对文章的写法或思路进行概括提炼。

4.对文章中的人物形象进行概括。

   5.对文章的某种表达规律进行概括。

（五）语言品味能力

1.品味词义，揣摩句义，品析文段。

2.在具体的语境中品析词句的深刻含义或言外之意。

3.品味词或句或段的表达作用、表达效果。