今天是7月16日，早上九点，儿子仍然在睡梦中。昨天上午刚刚结束为期两天半的中考。中考结束，也就意味着孩子将要从此一番紧张的学习状态，进入彼一番更加紧张的学习状态中。
所以说，眼前的这个暑假，是孩子近期内相对来说最轻松的时候了。
讲真，此刻我也感觉挺轻松的。就像是刚刚结束一场长跑比赛，尽管前面还有更严峻的挑战等待着，起码当下可以松口气。
早上起来，我摸索着收拾东西，看着卧于床榻之上熟睡的儿子，想到今天没有紧迫的任务等着他，还挺为他感到幸福的，由着他去睡吧！
其实，自打孩子读初三以来，每个周六的上午，他几乎都是在补觉。有时十点钟，或者更晚一些，他醒来了，但也迟迟不愿起床；要么在那翻来覆去，要么玩场手机游戏，要么和同学QQ聊天，总之一上午可着劲儿的赖床。
我何尝不愿意让他在周末好好放松下？可眼看着他将一上午的时间耗在床上，耗得我心慌。因为一上午的耗，往往换来挑灯夜战到凌晨。毕业季，孩子们时刻被作业包围着。我总告诉他，醒了就起床写作业，免得晚上又熬夜。可他就是听不进去，只贪恋着当下的轻松。后来，我也索性不说了，熬就熬吧，反正每天都是这样子。
所以，今天当我看到没有任务催促着的儿子，竟为他感到幸福了。
对于刚刚结束中考的儿子来说，这是暑假的第一天。而这个暑假之所以非比寻常，是因为它没有作业。基于接下来面临的紧张的高中生涯，我决定给他报个班，提前做好预习工作。想必这也是作为家长“邪恶”之所在了：孩子好不容易放松会儿，又要去上什么辅导班。
没办法，毕竟接下来是莘莘学子十年寒窗最艰苦的时候。
说起辅导班，儿子长这么大，还是开天辟地头一回。他曾幽默地跟我说：班上找不出一个没有上过辅导班的，除了我。
说起来，早在孩子开始上学起，我就本着一个原则，只要他的功课还跟得上，就不去辅导机构。或许很多人认为我这是消极教育，但我有我的道理。小学的时候，我觉得应该趁着孩子学业比较轻松，多学些画画、音乐之类的娱乐性、特长性的东西；而当孩子升入初中，学校本来的课业就压得他们够呛，还需什么额外负担？
别的不说，只说初三这一年，早上孩子不到六点就起床，中午回家吃完饭短暂休息半个多小时，晚上每天都要作业到十一二点钟，无一例外。周末更是如此，除了周六赖一上午床，剩下的时间几乎没有多少空闲。有时我会忍不住抱怨老师留的作业太多，儿子却说，他有很多同学放学后还去辅导班，晚上十点左右放学，写作业到凌晨两三点是常有的事。
嗨！真是搞不懂这用心良苦的父母。
好在儿子比较争气，在除过学校的课业之外，没有额外辅导也没有额外习题的情况下，初中毕业在我们当下这个小小县城五千名初三学生中，占得两三百名的位置上。这让我十分知足，也很欣慰。
但当儿子一路走来，即将跨入高中校门，我之前的原则就有了一丝松动。这个暑假可不能就这么闲着。首先高中阶段时间紧任务重，比起初中要紧张许多。闲散这么一两个月，进入校门恐怕一时回不过时来；然后，长大了的儿子和小时候相比不好管理，我给他安排的任务，他能听一半就不错了。
记得小升初的暑假，孩子同样没作业，我们借来初一的七门教材，安排好课表，整个暑假儿子自己全都预习了一遍。而今可不行了，所以，还是得让他和同学、同龄人去一个有学习氛围的地方。
我的初衷是给儿子找个上半天的辅导机构，而且是上午班。这样起码将上午的赖床躲过去，然后再起到熟悉高一功课的作用；而下午的时间可以拿来放松一下，练练琴，因为今年暑假要考钢琴十级，刚好在初中结束时，钢琴也结束。
可我最终没能如愿。几乎所有的辅导班都是上全天，而且看上去教学气氛都相当紧张，就好像旋即进入了高中课堂。这不是我所希望的。
最后我们锁定两家，一家是上全天，这家的总校在北京，双师教育，每天上午两小时、下午两小时由北京的老师线上统一授课，结束后线下老师再进行解疑、补充、习题讲解。看上去气氛比较轻松些、活跃些，学习方式也灵活多变些；不是一味地按部就班、上课下课、紧锣密鼓。而这里，刚好也有儿子要好的同学在。
另一家，是儿子一直无理由排斥的地方。我们之所以锁定它，一是因为它在我们当地小有名望，并且只收好学生，被很多家长认可；二是，这里有半天班。就算那半天紧锣密鼓，还有一个下午可以放松。无奈，儿子宁愿全天上课也不要去那里。
所以，在斟酌前后，还是让孩子陷入紧张。也就是说，在接下来一个月左右的时间里，上午8点到12点，下午2点到6点，是孩子上辅导班的时间；而音乐学校，因为考钢琴十级的孩子相差不大，都处于学习紧张阶段要上辅导班，所以老师将钢琴课安排在傍晚六点半到七点半；下课回家后为了候考还必须得练琴一个小时。
我禁不住去想，有必要把孩子弄这么紧张吗？而我却无法回答自己。一直以来，我都秉承放养教育，不想在课业之外再给孩子施加额外压力；可与之相矛盾的，随着他年级的升高，我在无形中也有了从众观念，唯恐人家都去加班学习了，又是这样关键的时候，自己孩子落在后面怎么办？
其实，我也想得到，课外的补习不见得有效果，可就是抱有美好的愿景，希望能从中受益。
我禁不住自问，在高中阶段如此紧张又激烈的学习节奏和竞逐中，我还能像以前那样抱着平常的心态，任孩子自由发展，以解压而非增压的方式让孩子在相对轻松的环境下持续性进步吗？大概，会吧。
可是，我又不免在心中犯嘀咕，倘若因为我的疏于管理，没给孩子创造更好的学习机会，错过了的时光可是无法追回的。
或许，这也属于一种庸人自扰吧。也或许，这是孩子升学季家长式的迷茫吧。想到这里我竟忍不住哑然失笑了。何必庸人自扰之？且先让我们平静度过这个非比寻常的暑假，后面的事，来日自然水到渠成。
