1.现在当我听到“天道酬勤”“那些成堆的卷子总能证明点什么的”之类的话，我已经没有了以前的”感动“，我突然觉得：所谓的 “努力” “比别人花更多的时间”只不过是你想要达到目的的一种手段罢了，很多时候这是“最笨”的一种途径。但我又不得不说，我常常不能找到更好的途径。。。。。。
2.以后买好书要多买几本（至少两本），一本自己留着，一本在合适的时间送给合适的人。
3.高中阅读训练升级版：给学生一篇文章，让学生自己设置问题，自己解决。目的：把答题变成训练良好的阅读习惯，以后能在平时阅读时依然能带着问题去思考、阅读。
4.检验学习成果的两种方式：考试、运用（解决实际问题）
5.一个人很容易被自己的心“迷惑”，被自己的脑“干扰”。当被自己的心牵着去做一件用脑子想想就知道不应该做的事情的时候，要用理性控制自己；当大脑胡思乱想不受控制的时候，要放空大脑，用心中的梦想与信念使自己坚定。
6.有一次考大物时我突然有一个想法：在我们学新知识前先进行考试，然后再上课。我觉得以前考试都是用旧知识解决旧问题，而那样可以让我们学会用旧知识解决新问题。最重要的是，我们在没有学新知识之前凭自己的推理与理解，猜测解决问题，可以避免盲目接受新知识。
7.1）高中学习的关于阅读的题目设置其实蕴含着阅读的方法论。2）高中语文作文，不是要教学生写作文，而是要教学生思考。引导思考，表达自我。启发思辨，激发创造。这或许培养不出写得一篇美文、写得一手好字的文艺青年，但这一定是最有意义的一种方式，最具眼光的方式。没有思考的深度，没有逻辑的严谨。三段式的作文一定是没有意义的。文字是用来记录思维过程和逻辑过程的。
8.这是一个信息爆炸、知识速增的时代，而且很多信息具有重复性、优劣性、不系统性。现在正在出现很多的分门别类、整合资源的学习平台。我们个人没有那么多时间去整理、总结那么多的信息、知识，即使是自己需要的知识。那么就需要借助别人的力量，我们需要根据自己的需要，寻找这样那样的平台，构造自己的知识结构。以后很多知识都不仅仅来着你所读的学校，还来自全国各所高校、甚至世界范围内的很多学校，还有社会上的企业教育机构、个人分享平台。我们需要做的是自己构建自己的知识结构、能力结构，做你自己想成为的人。而什么样的平台能做得好？应该是那些专注于某一块、有自己独立见解、知识信息整理系统化、形式简洁便于随时学习，同时又不会削弱人们独立思考能力的平台。
9.思考与感悟确实需要借助文字才能得以积淀，一来不会因为时间流逝而褪色；二来可以拿来时时推敲；三来可使今日之我与明日之我进行交流，不断完善自我。从今天开始，我要学会去记录生活，写下自己的思考与感悟，不要让自己浮在生活与智慧的表面，而不能走入。
10.你需要融入一个团队中一起high的激情，也需要一个人静下来独立思考的理性。你需要在团队中学会服从，学会“认怂”，做好配角；你也需要在关键时刻挺身而出，担当大任。不会配合，老想与众不同多半很难从别人身上学到东西。并且以自我为中心，不怎么从别人的角度想问题，不怎么为团队想。整天愁眉苦脸，事事批判，多半是想的太多、做的太少。书读的太少，眼界太窄，太理想主义，不接地气，自己还不知道。
