建立了翰墨书香微信读书交流群之后，为了更好的利用这一平台，我想请书友们交流一下自己的读书心得体会或教育感悟。说干就干，今天在群里，号召了一下。我先前发了一条消息,内容如下:“各位书友,为了更好地利用这一平台,让大家收获更多,咱们会经常进行读书分享活动,每次邀请一位书友,内容以读书感悟为主,也可以是教育心得,育儿经验,人生体悟,总之,对书友有帮助,有启发,自己也会提升,所谓赠人玫瑰,手有余香。”
我首先邀请了我的同事陈德生老师，他愉快的答应了。
今天晚上7点，陈老师如约而至,和我们进行交流分享。内容如下:
“翰墨书香分享：大家好，我是刚入职的一名教师，目前在东营育才学校任职，三个月以来感悟颇深，在这里跟大家分享一下。先浅谈一下教育教学的感悟吧。1.之前叫一位女同学回答问题，站起来后面红耳赤，也是一直不敢举手，后来我跟她家长和她自己沟通了解到，在小学她被老师提问的时候，有一个问题回答错了，引来了同学们的笑声，每个孩子都要面子，都有尊严，所以她心里产生了自卑心理，从此以后再也不敢回答问题。 对此每次提问的时候，我有意识地看一下她，第一次她没敢举手，但是我也让她回答了问题，结果回答地很正确，于是我就让全班同学给予掌声，这位同学笑了起来。后来我觉得孩子在哪里跌倒了，必须对症下药，无论是第二次还是第三次回答问题，有些时候她还是羞答答的，我每次都给予鼓励，后来她终于由被动变为主动了，这就是她的进步。这是件小事，但是这件小事会影响整个班级。
2.我们班有个男生，老是懒懒散散的，一会作业或者试卷忘记写名字，又是今天忘带作业，明天忘记带作业的，刚开始说实话我批评过，后来也鼓励过，跟家长沟通，家长表现出没办法的态度，说是孩子从小就这样，还有就是课间操跑步扭扭捏捏的。这让我非常头疼。后来他值日，来的特别早，打扫卫生既干净又很快，让我非常吃惊。接下来我又咨询他的家长，问他小学的情况如何？他家长偶然说了一句小学的时候孩子每次都是批评的对象。所以我就发现孩子鼓励得太少。于是我让他列个计划，每天或者每周要改变什么坏习惯，找他同桌做监督员，一旦做得比以前好就表扬，之后跟她家长交流，家长说孩子受到表扬兴奋了两天，因为在小学孩子很少受表扬。还有当他忘记带作业时，每当家长来送的时候，我就在家校班级群里提出赞扬，慢慢地，最近这几天表现特别好，精神面貌也很好，整理个错题本写的尤其认真，这次月考看他的进一步表现。其实对学生表扬，大家都知道，我觉得最重要的是表扬的时机，次数，还有表扬过后，要给予孩子改变的时间和空间。一表扬，孩子接着改变坏习惯，这是不大可能的。
3.对于数学学科，我建立了数学学科管理制度，每天落实好作业情况，由课代表进行监督，两个课代表之间也互相监督。目前执行情况还挺好。我觉得本学科的作业情况，检查情况，怎么收作业以及作业讲评的时间段都要整理并规定好，特殊情况再具体对待。待会上传一下学科管理制度的图片。有时候挤出时间多去班里转转，找个学生回答个数学问题，慢慢地现在只要我去班里，都想让我提问问题了。教育教学方面暂时就说这些吧。
接下来浅谈下班级管理感悟：
1.开好每一次家长会，记得上次期中考试家长会，我利用一晚上的时间，给每个孩子写了一封信，根据每个人的性格特点和平时表现说了说心里话，每人大约200字左右，全部手写。并且期中考试没考好的同学，我挨个跟家长沟通。家长会不要自己一直在说，而是适当地让家长发表一下自己的想法，一定要形成互动。还有就是有时候跟孩子谈心的时候，可能觉得没效果，那是因为孩子并没有把真正地心里话告诉你，所以何不妨利用书信的形式，跟孩子真心沟通和交流呢？
2.充分利用好家委会的作用，我们班有三个家委会，一个负责总管，一个负责组织协调，一个负责财务。班级文化建设都是家委会的功劳，待会上传下班级文化的照片。
3.工作需要精细化，可以列张班级工作表格，谁负责哪一块，谁监督哪一块，每个地方都需要有人监督执行。
4.时间管理表格。孩子来到学校每个时间段应该干什么，都要做好管理。包括什么时候交作业，什么时间段打扫卫生等等
5.像家校群里一定让家长改好备注，备注好某某家长加联系方式，这样随时都可以打开手机查看，以备不时之需。
6.班级的集体活动一定多和孩子们在一起，这样他们会有安全感，也会拉近师生之间的距离。这次年级足球比赛，我一直很支持让他们去比赛，在决赛中给他们加油鼓劲。最后获得了冠军，大大增强了班级凝聚力。
下一步的计划：1.组织学生和家长进行沙龙式家访。一次家访胜过给家长打十次电话。2.来年我们会让家委会组织春游，让孩子们亲近大自然。3.做小组评价制度，目前也有小组评价，还没有太执行。下一步还要结合平时表现，评选出感动班级的十大人物。4.可建立读书写作小组，数学计算小组，英语单词记忆小组，历史故事搜集小组，有时间弄一个数学计算，英语单词擂台赛，并评选出奖项。再给大家分享一本书，是郑立平老师的《把班级还给 学生》，这本书个人感觉含金量很高。今天暂时分享这么些吧！有些方法是自己想的，有些方法是跟人学习的，我觉得不管怎样，为自己所用就是最好的。
关于沙龙式家访，春游，小组评价，学习小组建立的形式以后再做分享。
12月3日上午参加了个亲子教育交流会，当时写的感悟，在这里跟各位家长做些分享，1.启发示提问。当孩子该学习或者做作业的时候，我们不要老是去命令和控制，当孩子遇见一些为人处世和礼仪不懂的问题时，孩子说不知道的时候，这个时候要警惕是不是沟通出现了问题或者是家长过于强势。一定要多问问孩子应该怎么办和下一步的计划是什么。2.纠正前先链接。孩子犯错误时，首先理解尊重他，但不是宠着他，做家长的首先退一步，然后再进两步。3.看着他的眼睛。学会跟孩子用眼神交流，能用眼神解决的问题，不要用语言，能用语言的不要用动作。并且用语言的时候多用肢体语言。4.幽默感。始终保持一颗童心，多跟孩子玩，多跟孩子探讨一些兴趣爱好和学校发生的一些趣事。5.非语言信号。这就是刚才提到的多用肢体语言，搂搂孩子的肩膀或者抚摸下孩子。6.公平性。现在很多家庭都有二胎，对待老大和老二时，一定要公平，一旦有一次偏心，都是不利于老大和老二的成长。切记一定不能偏心。7.学习成绩固然重要，一定不是评价孩子的唯一标准。每个人都是一个被上帝咬掉一口的苹果，天性和基础不一样，善于发掘孩子的优点和长处。这是交流会的内容和自己简单的感受，虽然我还没有家庭，希望家长根据这些理论，细细品读和揣摩家庭生活中的细节，更好的和孩子做朋友，促进孩子的身心发展。谢谢大家。暂时分享这些，希望在群里互相学习，更加丰富自己！”
下面是我听完之后的一点感悟。
感谢我的同事陈德生老师的分享，陈老师的分享非常，接地气，既有教育教学具体方法方法，又有对教学教育教学的感悟，我想陈老师的分享集中到一点，就是用心做教育。
从陈老师在家长会之前，能为每一位孩子写出200字的一封信，可以看出陈老师的用心之处。我想我们无论作为教师还是其他行业，只要用心做好自己的工作，就一定能够收获满满的幸福，作出自己不平凡的贡献！
下面是我给陈德生老师的留言。
德生,你今天的分享太棒了！你让我有点怀疑你是刚参加工作的老师吗？你的一些教育教学理念，和一些用心的教育教学教学措施,我们很多老教师都自叹弗如。你的成长速度有点太快了,我敢断言，不出三年，你一定成为东营市名师！我觉得你抓住了教育的核心,那就是遵循教育规律，用心做教育，用方法做教育，用爱心做教育,注重教育的细节，注重教育的鼓励！
小诗一首，与君共勉！
德才兼备名师路，
生生不息青胜蓝，
真心培育桃李树，
行知合一筑杏坛。
下面是陈德胜老师的回复:
真的是过奖了，在这边也是学习了很多东西，下一步我想继续学习，继续深入，还有一个最关键的是加加强专业课的探究实践，在课堂教学再继续深入。我觉得名师还很遥远，以后肯定有比我更好的分享。多谢您的夸奖，给予我更大的动力！
