考试之手控制的人生

今天是2019年12月14日。下午1点多，一个小群里，朋友说他们小区有个孩子跳楼了，高层。和我们小区南北相对，很近。

朋友说十四五岁。

如果上学，估计是初三吧。离明年6月中考，还有半年。

不知道是谁，不知道谁家孩子，不知道什么原因。

特别难过，虽然不认识，虽然与我无关，可能因为离得近，还因为可能是学生，所以心里很沉重。

出于职业习惯，我不禁猜测：如果是正上初中，如果和学习压力有关，是不是可以给我们什么警醒？

作为教者，我们可不可以为我们的学生做点什么？如何引导学生远离这类悲剧？

不得不承认，现在，几乎整个社会都被应试的雪球卷了进来，包括幼儿教育。

家长们望孩成才、学校升学率攀比，所有成人急切的心情，助推了“追求更高分”雪球的加速变大，任何个体无力摆脱。

有人受益一一教育产业化的执行者们，名利双收。

有人倒霉一一披星戴月、压力巨大的学生和老师们。

有人痛不欲生一一孩子因为压力大轻生了，所有的养育都归为零。

其他问题固然有，我们只说说对家长孩子和老师发挥作用最大的“考试分数"。

每年各地都有因为分数而失去生命的小孩，我们的教育的意义也包含这个吗？

如果有人说，毕竟是少数，比例小，不值得改变什么，那么，就让这“少数”发生在那些人家里，让他们体会一下，再低的比例也是100%。

快点改吧，让悲剧越少越好，没有最好。

我能做点什么？

我愿努力多学

愿我教过的学生，

永远没有那样走掉的，

即使我已经多年不教他们。

但愿在我教他们时，

我传递给学生的能量，

在他们人生的低谷暗夜

可以成为他们最后的，

也是最坚实的地板。

一位四川老师梁仕齐说，家庭教育失败的孩子要拿得起放得下想得开，在学校遇到好的的老师——知识上的老师，人生路上的导师。

说得好。

遥祝那个孩子：但愿你去的地方没有这个世界的考试。