看书是阅读吗？
君梅2022.05.26小雨
陪着孩子一起读书，一本书读很多遍，甚至百遍。
对读书的误解：
1:孩子只能读学校推荐的书目
2:不是只有看书才叫阅读
3:不是只有认识字，才能阅读
图画引导，培养孩子的观察能力，思维能力，同理的感受，通过启发式提问来引导不会认识字的孩子，看图阅读。
启发式提问，阅读中重点
1，学着读
2，为学而读
阅读到底是什么？
学习方式的重要性，看完书后总结分享出来，学-思-形-悟。
读到的内容反馈大脑，指导行为，案例：
小西每天都书，成绩一般，老师引导他每天说一句。老师慢慢引导，小西慢慢提升。
只有不断的去训练，才能越来越好，越来越快。
普通人阅读就像散落的积木，高手阅读像自动化的流水线，高手阅读是系统阅读。
读书需要专业的训练！
阅读是需要专业的训练，像训练肌肉一样训练大脑！
读书要形成闭环，输入和输出。
阅读≠读书，阅读和读书是有关联性的，但是有一定的区别。
读图：人物和事物的观察。
阅读专注力，独立思考力。
能力刻意的培养，刻意练习15分钟。
讲、列、比、提、出
输出，小的孩子，你看了什么故事？
大的孩子，读后写读后感。
一个真正的阅读者，同时享受阅读和看书的两份价值。阅读整体的建立就是学习整体的建立。
亲子阅读，你的读书和孩子是一起的。
1种树人生
2一点点人生
三个重要的人生：
1:种树人生——只要开始了，读书就不晚，以身作则带领孩子阅读
2:一点点人生——一个积少成多的过程
3:广场舞人生——读书后需要输出
T阅读法——平行阅读后的深度阅读
H阅读法——两个T加在一起，就是一个H
阅读需要培养我们的四大能力
阅读专注力、记忆理解力、独立思考力、自主管理能力。
想到了什么
阅读是需要方法的。孩子从小养成阅读的习惯是需要陪伴的。如何去陪伴孩子阅读？如何用正确的方法去陪伴孩子阅读？这个非常关键，也非常重要。阅读不等于看书。输出能提升阅读的效果。
