2018.1.13
今日共读：《如何说孩子才肯学》
一、如何处理干扰学习的情绪
具体的解决办法是：不要轻易否定孩子的情绪，试着去表达他们的感受，而不是随意地进行批评或给出忠告。
在接纳孩子的情绪时，我们需要在他们的情绪和行为之间划定一条明显的界限，并让孩子明白：他们有权表达愤怒，但没有权利伤害别人，无论是在身体上还是在情感上。
二、吸引孩子合作的一些技巧
1. 描述问题
简单地描述问题，能让孩子的注意力集中于问题本身，孩子也会更愿意对他们的行为负责。2. 表达感受
由于感受是私人的，也是别人所无法衡量的，所以当我们在表达自己的感受时，哪怕存在小小的夸张，也不用担心会伤害到他人。
3．给孩子提示
有时孩子会因为玩兴正浓而忘记自己需要遵守的纪律，并非他们不懂道理，而是他们自控力不够强，对于事情的轻重缓急也缺乏自己的判断，这个时候就需要给孩子一定的提示。
提示的方式分为两种，一是用简单词语或手势进行提示。
另一种是陈述性提示。当孩子犯错时，平静地陈述道理可以帮助他们意识到自己所犯的错误，千万不要使用侮辱性的提示。
除了以上两种提示方法以外，用便条传递信息也是一种特别有用的方式。
4. 用游戏的方式化解矛盾
如果前面几种方式全都不起作用，还可以尝试采用游戏的方式去化解矛盾。
三、表扬和批评孩子的方法
行之有效的表扬和回避锋芒的“批评”对孩子来说都很重要。
在表扬孩子的时候，尽量不要使用空泛笼统的评价，而要多使用描述性语言，去肯定他们的行为、努力和过程。
同时还应该注意，在描述好的方面时，不妨带着赞许的神情。而在指出不好的方面时，应该尽量不带感情色彩地去描述事实。
要帮助孩子提升学习动力，最好的方式就是和他们进行有效的沟通，激励孩子实现自我监督和自我约束，让他们发自内心地热爱学习。
当他们希望得到评论时，其实是希望有人能认可自己的努力，而不是用完全敷衍的语气说“你真棒”。
