马云说：“音乐课、体育课和绘画课是必修课，数学和语文慢慢来。因为现在的教育急缺艺术教育，反而一个在城市里面生活的人，我没看到过谁不会算数的。”
音乐、体育、美术，这些东西让孩子真正成为了一个人，而不是学习的机器。
今天我们教孩子学画画，不一定是为了培养画家，而是为了通过绘画对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导和审美教育，通过开放、轻松的教学提升孩子的观察力、思维力、创造力、变通力、精进力，从而为孩子在学习其它学科和后期的职业及人生产生正确的引导。
当幼小的孩子拿起画笔涂鸦时，是一种简单的快乐吸引力他们，孩子将周围的环境，以及与外界接触时的所知所感充分表达出来。当他们决定在哪里加一条线，怎样画一个屋子，用圆圈代表太阳而不是苹果，他们就不仅仅是在绘画，而是在充分表达自己内心的感受。因此，绘画不只是绘画，而是情感的表达。
比如上面这幅画，孩子画完会讲出一段故事，数不清的故事存在着，有的流于口头，有的止于笔下，也有的交织在动态或静态的画面中，所以孩子之所以绘画，是因为他们热爱这种方式，用来诉说他们生活中发生的事情。
绘画没有好坏之分，在重叠交叉的线条背后都隐藏着一个故事，这副画是我儿子万圣节画在装糖的袋子上的，由这副画可以看出很多情感，整幅图房子画的很大，说明他有着天性自由的心，他也能毫无困难地驾驭自己的情绪，说明他是敞开心扉的，房子上又画了很多窗户，说明他很想很愿意和更多的人交朋友谈心，于是我反思我自己，每天回来都是催促他快点写作业，每天也因为工作太忙忽略了和孩子的沟通，晚上和他也进行了一番友好的交流，所以，当孩子绘画时，他们在画自己的内心，理解孩子，让我们从绘画开始……
作为家长，应该多去倾听孩子在画作里表达的故事，理解孩子对自身的认识，从而更好的地认识孩子，帮助他们更健康，快乐的成长。
