今天上午8点半，盛会在我们的掌声和欢笑声中隆重拉开了帷幕，林州市教育局副局长刘颖和承办方～林州市红旗渠大道学校的郭青梅校长出席了开幕式并讲话致欢迎词。
接下来是六位优秀老师们每人半小时的精彩分享:
首先是来自新乡第三十中学的郭华伟老师的《关爱学生，培养全人》的讲座。
她重点阐释了作为教师，要怎样培养人？我们该培养怎样的人？
老师的教育理念不是培养考试高分的机器，而是要让学生学会做人。
然后是濮阳市一高的李艳利老师的分享《有滋有味做班主任》，她前不久刚获得第八届最具智慧力班主任，她在班主任的工作中微笑着快乐着，她从三个方面:1.微笑是班主任最美的表情。2、职业幸福源于极度热情。3、把每一位孩子都放在心上。李艳利老师是高中孩子们心中永远18岁的利姐，李老师让他们在学习最紧张的高中阶段，感受着学习的乐趣。
第三位分享的是来自鹤壁市兰宛中学的吕娟，她分享的是《陪伴的智慧》，有对学生的陪伴，也有对女儿的陪伴，行不要言之教，陪伴孩子们度过快乐的童年。
普通家长和智慧家长的不同的做法，给孩子们带来的心灵的冲击波也是截然不同的。
不管是老师，还是家长，认识自己，最理想的境界是有方法，无期望。
达到三种理想的境界:方法:授之以鱼不如授之以渔、动力:授之以鱼不如授之以欲、境界:授之以欲不如授之以域。
第四位老师是来自安阳南关小学的徐文祥，他分享的是《既然选择，就让人生无憾》，给我们带来三句金言。第一句话:今天来之不易，珍惜今天的拥有，我们还没有资格放纵自己，他谈到了自己拥有这份教师职业之前的那段人生经历，告诉在场的我们，要珍惜所拥有的一切。
徐文祥老师的书屋。
每一位成功者的背后，都付出了我们不曾看到的故事，不要羡慕他们所拥有的光辉灿烂的今天，因为在追寻梦想的路上，他们的汗水和心血，有我们做不到的的艰辛。
第二句话:明天的我们不应该在随波逐流中忘掉初心，所有的打磨都是成长路上的历练。
第三句话:所有的努力都是为了完成使命的过程，生命终止前的回忆，昨天不应该只留下感叹和虚无。
第五位分享的是安阳五中的孙永芳老师，他分享的是《文本解读与课堂有效链接》。
他没有教过《湖心亭看雪》这篇文言文，自己提出了30多个文本解读的切入点，令我们折服。
第六位老师是来自扬州的卜恩年老师，他和我们聊起了一路上遇到的人，幽默风趣的话语，博得台下阵阵掌声。
下午，是来自河北省保定师范学院的附属中学的数学、英语、物理学科的三位教研组长分享的因材施教的分层教学。我被郝海峰老师安排在物理组，和张利霞老师一起负责记录拍照。
物理组崔少杰老师分享
在8.7班，来自保定师范附属学校的物理教研组长崔少杰老师分享了《物理分层教育，塑学生优秀的品格》，为在场的各位教师带来了物理教学的新革命——分层教学。崔少杰老师分享中，针对学生的实际情况，对本年级全体学生分为了A1、A2、A3三层，进行因材施教的教学:A1层学生毅力、专注力较弱，对学生进行以动手实践为主，照顾到孩子的需求。A2学生比A1层学生基础知识好些，但他们盲目自信，自我感觉良好，老师通过设计一题多解的方式，解决A2层学生的心浮气躁。A3层学生成绩优异，以培养他们的创新能力，发挥他们的学科特长为主要任务，扩容量，高标准，提能力。
崔老师最后强调，对于分层微调整时学生出现的思想问题，要做好疏导，疏通工作，以免影响孩子的积极性。
多层次，多类型，多形式的分层教学，为学生的学习提供更多的选择空间，让学生的个性得到健康发展。
分层走课教学，对我们来说，是新的教学方法，7-9年级的学生，不同程度待在一起，如果老师采用相同的教学方法，就会让一部分学生“吃不饱”而浪费时间，而另一部分学生“吃不了”而虚度光阴，这样分层教学，可以让老师们根据学生的学情更好的因材施教。
