记得院长在课上讲过，养孩子就像种庄稼一样。农民也常说一句话“人勤地不懒”。比如播种的时候要赶时间，要起早贪黑；施肥为了节省浇地的费用，要看天气，眼看雨已经下起来了还在田间忙碌；地要搂的很平，草要拔的很净；还有不同农作物的生长习性也不同，播种、施肥、浇水、剪枝等，都大有讲究。

种庄稼，你浇不浇，庄稼都会长大，但收成不同；养孩子，你教不教，孩子也会长大，但成绩肯定不同。

每次谈到教育孩子的问题，总有父母大摇其头：“我要赚钱养活一家子，哪有那么多时间管孩子？”那些觉得赚钱最重要的父母，把所有的时间与精力都贡献给工作，以至于一次次缺席孩子的成长。等到孩子教育失败了，才真正醒悟：教育路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。作物生长有阶段性，他在不同的阶段给予的栽培方法是不同的。比如说播种前，播种后、成苗期、成长期、开花期、结果期，收获期都需要不同的栽培方法和管理手段，进行不同的栽培内容。

培养小孩也是这样，我们要遵循它的阶段性，在不同的年龄阶段，不同的学龄阶段，要给他教授不同的内容，采取不同的方法。

另外，有些时候作物长得特别的快，有些时候作物长得特别的慢，比如小麦，它在冬季的时候基本上不怎么长，但是在春天的时候它生长的特别快。

每个孩子也有其独特的生长节奏。有的孩子开窍早一些，有的孩子发育晚一些，其中存在着差异性、特异性。

我们要找到小孩的特长所在，我们要扬长避短，发挥他的长处，对他的短处我们进行弥补。不可能要求他各个方面都十分完美，反而会适得其反。

要知道，教育是农业，不是工业流水线，须顺天时。每个孩子都是独立完整的生命主体，需要适宜个体发育成长的土壤、阳光与时季。我们要关注个体差异性，进行因材施教，激发优势潜能。

民间有一句俗语，庄稼看着别人的好，孩子看着自己的好。

其实不管是庄稼还是孩子，都应该看好自己的土，看好自己的地。不用羡慕别人的轻松，也不用羡慕别人家的苗长得旺盛。你只管耕耘，不问收获，只要你种下种子，精心培育，就一定会有收获，因为播种和收获不在一个季节。你同样需要相信，冬天会过去，春天会到来。

种庄稼没有一成不变的方法，养育孩子也没有一劳永逸的方法。爸爸妈妈要不断的学习，不断的进步，做孩子成长路上的园丁，为孩子提供最适合的土壤和环境，了解孩子的成长规律，尊重孩子的本能，成为完美的父母之前，先成为更好的自己。