今天本来要继续更新应该培养孩子哪些习惯的话题,昨天在我一墨净土的教学群里看到一些家长的讨论,颇受触动。一位在我印象里很知性的妈妈说了这样一段话：“孩子好不容易在小学阶段养成了习惯，可一上初中课程一多，就又好像回到了一年级。都说教育需要守望，在管与不管之间，可这个度很难把握。”
这段话一定代表了很多家长的心声。我们所处的这个时代是一个中西方教育理念相互碰撞相互冲击又相互融合的时代。这两种教育理念上的差异让很多家长无所适从，然而这也在另一方面丰富了我们对教育的认知和理解。我想守望式教育应该是舶来品的成分多一些。
在这里首先声明一下，我不是什么教育专家，我之所以敢在这里和大家侃侃而谈，是这些年和这些熊孩子们斗智斗勇斗出来的胆量和经验。在教学的同时，我也从孩子们的身上学到了很多东西，当然也发现了很多的问题，父母面对的只是你家里的一两个孩子，而老师需要面对各个不同的家庭教育出来的各种不同类型的孩子。
请允许我来一段小小的插曲，在这里先说一下养花，我是一个养花爱好者。家里草本、木本、水生、土培的花大大小小有四十余盆。每一棵花都有自己特性，有的花喜阴，有的花喜阳，有的花喜半阴半阳；有的花耐旱，有的花耐涝；有的花喜肥，有的花喜水。每培育一颗新品种的花，我都会去查找一些相关的资料，了解这颗花的生长特点，尽管如此，我依然需要观察和实践好长一段时间才能摸索出一定的经验。
虽然每一种花的培育方式有所不同，但养不同品种的花也有一个共性，那就是，首先，要给这颗花提供适合它生长的土壤、阳光、水分、养料、通风，缺一不可，否则这颗花就会出现问题。我们不需要时时刻刻去守着这颗花，看它是怎么生长的，但是我们必须要经常的去观察，及时发现它成长过程中出现的各种问题，一旦发现叶子黄了，就要去研究一下是旱了还是涝了？若两者都不是，那一定是缺肥或是生虫了，然后针对性的解决问题。只要治疗对症，它早晚还会重新焕发生机。但是你必要有足够的耐心去等待它的恢复，一旦出现了问题，不是你今天解决，明天就能好的。
那么土壤就好比孩子生活的环境，阳光、养料、水分就是我们在孩子身上倾注的爱心、关心与耐心，缺之不可，过之也会出现问题；通风，就好比在对孩子教育中的一张一弛；捉虫，就好比发现孩子出现了问题，一定要及时解决。
我看过这样的一段话：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
十年树木，百年树人。教育孩子确实比养花种草难多了，孩子的教育是一个值得我们一生去研究和思考的问题。
教育孩子有时如放风筝一样，你只要牵好你手中的那条线，其他的任他海阔天空，但是也绝对不能松手，这个比方未必恰当，但我想这就是管与不管之间的那个度吧，而线在你的手中握着，你自己的孩子你自己最了解，何时该收，何时该放，你自己应该比别人更加清楚。
【无戒365极限挑战日更营第五天】
