2019年3月25日，这一周和接下来的一周，四年级面临着三位班主任不在，两位老师请假的局面，而我们的工作教学依然要干净有序的进行下去，四年级的老师，已经做好了准备。
昨天晚上接到孙老师的电话，说到孟老师生病请假，我要带一天的班主任工作，内心兴奋且又紧张。兴奋的是，这是一班调皮的小孩儿，定海神针不在，怕是要闹，但恰似一种挑战，我就要看看这群孩儿有多乱，难道比我当年还难管？紧张的是，明天的班会课也得我上，从来都不会给别人讲道理，语文课更是一头雾水。心想着明天一定先去讨教一下几位班主任。
一早来，学生在教室里整整作业，上课前，跟大家说明的情况，明确了一日流程，我们彼此做到心中有底。第一节数学课，很快下课了，排队去升旗仪式。还好，整个升旗仪式大部分同学站的还比较好，虽然有俩人小动作特别多，但好在一个眼神能让他们暂停一会儿。回到教室里，我们就升旗做了班会总结，同时也对这个过程做出总结。
其实以前，我曾经带过一天这个班级的班主任工作，感觉当时特别崩溃，我说的他们总是做不到，或者达不到我理想的样子。而这一次，我已经提前做好了心理准备，我想，我得先知道他们怎么想的，他们想做什么？怎么引导才能让他们心甘情愿的做对的事情？了解学生，知道学生的想法最重要，这样才能顺坡下驴，捋顺了走。就这样，安静的一上午过去了，中午我特意去了宿舍，看看午休情况，一直折腾到午休快结束才下来？
心情挺轻松的一天眼看就要过去了，放学的时候，音乐老师碰到我说，四班的男生已经hold不住了，特别闹腾，留了几个不好好练习的人打扫卫生。这时真是气不打一处来，心想：嘴上都说的挺好的，就是做不到呢？
果然，有5个人下来的晚，说是打扫卫生了，一气之下，他们也觉得不好意思了，那就反思吧，一千字，写清楚音乐课都干了什么不该做的事，自己不对的地方在哪儿，接下来该怎么做。感觉这个办法有点low
以前我只是在这个班级上课，关于学科的事情处理完，我就走了，不再更多的关注其他方面。而代班主任，我就要关注学生的所有事情，更要了解学生的心理，了解他们的想法，知道他接下来会怎么做，同时更能理解学生的行为。
我们用一天的时间，加深了对彼此的了解，因为了解，因为理解而对彼此信任，因为信任我都才能加有力量，我们，我和学生才能彼此做的更好。
一天太短，我们还有更多的时间来慢慢了解彼此，加油，同学们，加油，自己！
