1、第一打卡
彤宝假期第一次打卡的时候，卡壳了，因为没想到老师发出来的打卡连接那么复杂，除了作业拍照 、做家务也要上传照片（中午洗碗不知道就没拍）、课外阅读要做思维导图、要拍照 、还要拍视频、背书有视频、读课文也要拍视频。第一次没经验，提前没拍好，退出来再拍，拍了这样，发现后面还有下一样，终于拍完来上传，又发现文件太大，上传不了，没办法又重新拍，反反复复一个小时才完成打卡。不要说小孩有情绪，连我都嫌烦了：有些东西，真没必要这样上传图片，可能老师的出发点是为了落实到位，但我感觉，这样会变得孩子为了打卡，就去做个样拍个照，而不是用心去做，破坏了从做家务、阅读中获得的乐趣，有点太形式化啦！但这是老师的决定，做为家长只能保留意见，积极配合。打完卡后，彤宝松了一口气，开始吐槽：老师是不是有问题，搞这么复杂的打卡格式，明明阅读思维导图是假期画8个，这现在是每天必须上传图片，那不是29天要画29个思维导图，还有读书，录几十秒有什么用，每天读书至少要一个小时呀！……这老师是不是疯啦！
我：就是，老师这样发打卡真是疯了，我也可烦！可想骂人！（学习了之后，我第一次理解孩子的感受，和孩子站在同一战线进行吐槽）
彤宝：我有办法（拿来笔和纸），我画她，把她画得丑丑的，画个胡子，画……彤宝画了一个丑丑的小人，然后又说：我打、打、打（又在小人身上使劲画了几个XX，彤宝把笔递给我说：妈妈，你也来发泄一下吧！
我接过笔说：好！然后使劲画，使劲圈！就这样，两个人你画画，我圈圈，一直把那张小人的纸画得烂了一个大洞，彤宝手上画着，嘴上已经开始咯咯咯地笑啦！完全没有了情绪。
二、被欺负啦
书法班一下课，彤宝看到我就说：妈妈，我旁边那个男生今天把我写的最漂亮的字都画坏了。（哦）他坐在我边上，我不知道的情况下，不小时碰到他了，跟他道歉他，可他还要专门过来把我写的字画脏……
我：哦，那真是让人生气，我们有什么办法不生气吗？
彤宝：不知道，我想找院长连线
我：可以呀，跟院长连线要等到明天早上，现在我们能做什么呢？能不能想想院长之前指导其他学生的方法，看看我们能不能从中找到点办法？
彤宝：我不知道，院长很多指导我都没听到
我：那我跟你讲一个你愿意听吗？
彤宝：愿意
现在不是开导讲道理的时候，我就把之前院长教学生的别人骂你的时候怎么办讲给彤宝听了！然后说：你看，我们能不能借用过来，当这个同学来画你的字的时候你就说画吧，再画一下，再画一下，他又画一下的时候你继续说，真听话，继续，再画一下，来再画一下，咦，真听话……
彤宝学着重复了一遍，然后咯咯咯地笑起来了：妈妈，这也太逗了，让他画他就画，感觉是我在控制他哩？
我：对啦 ，你说对了，院长教这个方法就是让他欺负你变成你控制他，当别人欺负你的时候，你要是生气了就达到了他的目的，他就是想让你生气，而当你不生气，还能控制他的时候，他就会感觉没意思，也就不再欺负你啦！
彤宝：还真是呀！妈妈，我现在想明白了，反正那字被他画脏了也没关系，我的目的是练字，我那个字写得漂亮说明我的目的已经达到了，被他画脏了也没关系，我可以再写一张，练多一次！
我：宝贝，你这就叫亮点思维，凡事看到事情好的一面。
彤宝：院长太厉害了，教的方法真好，我现在不难受了。
我：是啊，我看到乐乐（昨晚看头脑特工队里面活泼开朗积极向上的小人叫乐乐）出来了。
彤宝：妈妈，那刚才是不是没控制住让怒怒和忧忧出来了？
我：怒怒和忧忧出来了都是正常的，我们昨晚都看到了，身体里面这五个小人都是重要的，缺一不可。
彤宝：哦，我身体的一个小人也像电影里面，乐乐是主导哦！
成长日记:
1、彤宝只顾听抖音，忘记了时间，匆匆忙忙做了牛肉饼，我也没吵她，这么冷的天能坚持起来做已经不容易啦！
2、放手让彤宝买菜；
3、帮客户查找物流，希望年前把她的货发过去；
4、烦恼是因为有太多的放不下，名誉、金钱、地位、利益、感情等等。要想除掉烦恼，就要学会放下。
5、进入半休息状态的我，积极回复，洽谈一份900张椅子的订单，为来年做充分准备！
