从孩子进入学校起，就开启了求学之路，从一一次的单元小测验到学期末的统一考试，你算过要经历多少次考试嘛？绝对是个让人吃惊的数字。作为老师我也很关注每次学生的成绩，但我更看重孩子在成绩背后的得失，进步与失误。我从不在班里宣读分数，更不会在群里发分数给家长看，目的就是为了淡化成绩，可就是这样还是会有孩子表示他回家挨了打，我努力保护的自尊心和信心就这样被打没了。
孩子的成绩不是你用来炫耀的面子
我经常碰见一些家长，平时对孩子的学习满不在乎，一到考试后就各种盘问孩子成绩，然后就给老师们挨个打电话，问孩子在校情况，问为什么成绩这么差，我真是哭笑不得。都说有付出就有所得，你平时都付出了些什么呢？他们暴跳如雷的原因就是孩子让他们没了面子，他们常常把邻居家的孩子挂在嘴边各种比较，殊不知这是孩子最反感的话语。你比较是因为你不满足，你不满足是因为你觉得丢面子，可你的面子跟孩子的成长相比算的了什么呢？要是真要面子，就应该平时多关心孩子的学习情况，在他迷茫时、疲倦时给予适时的关心和鼓励，何愁孩子的成绩上不来呢。
如何看待成绩呢？
一、坐下来正面分析成绩。
每次考试过后，老师们一般都会在讲解完试卷后，让孩子们带回家订正并签字。这绝对不是给家长打小报告，给家长一次收拾孩子的机会。其实，老师更希望家长能坐下来跟孩子一起去分析错误的原因，总结成功的经验，然后认真的在卷子上签上评语，孩子看见爸妈如此认真的态度，他自己也一定会更加认真的面对下次考试，这就是我们常说的言传身教。
二、发现成绩背后的点滴进步
拿到卷子我们很容易被卷子上一个个红叉给吸引，好是碰上成片的红叉，基本上就要控制不住洪荒之力了。卷子上的评语经常是问题多多，失望更多的情况。我想说孩子卷子上的红勾您为什么没看见呢？每一个红勾背后都是孩子点滴的进步，从心理学来说表扬和鼓励的力量远比批评和指责大的多。发现问题的同时，更应该肯定孩子的进步，这也是对自己的肯定和鼓励不是嘛？
三、淡化成绩，发现特长
十个手指都还长短不一，不要说每个孩子也都有不同的特点，你能说在校成绩不好的孩子，他未来就是失败的嘛？无数事实证明成功不一定只属于优等生。有些孩子学习上的能力可能很平庸，但他的情商很高，他某方面的特长很突出，那么只要不断提高他擅长的方面，他未来就有可能打开不一样的大门，成为某一领域的人才。
当我们能够以平常心去看待成绩时，你就会发现孩子不再惧怕考试，开始有了信心，找到了学习的兴趣，成绩就是他获取成就感的最好途径，好成绩自然也就来了！
