2018年11月23日，真的是个难忘的日子。 《生命教育》，被孩子们称为学习的“长生果”，这个比喻，我觉得特别的亲切。
在周五的《生命教育》课上，安妮老师公布了优秀学校的榜单，
很高兴我们学校也上榜了，这真是值得高兴的一大幸事。孩子们一如既往的自动的画好板报，等待着……
生命教育课开始啦！孩子们再一次体验了互联网的神奇，看到了新疆，山东，河南，还有我们河北省清河县连庄小学等各地孩子能够在同一时间，同时连线，
互联网拉近了彼此的距离，无论祖国的大江南北，我们都能通过互加这个平台，一根网线就可以见到彼此，更幸运的是在同一时刻，学习同一节课。这是在我小时候想也不敢想的呀！所以我们要学会感恩。
（在联谊学校连线时，有个时老师，孩子们听到“史老师”，激动的站起来，大声嚷嚷着：“史老师、史老师……安妮老师喊你呢？”我听了说：“此时‘史老师，并非喊到的‘时老师’。”我站到黑板前，开玩笑的告诉孩子们，看看老师和网络上的时老师，一样吗，孩子通过观察外貌，声音，所在地，所担任的学科（职务）等说出了很多不一样的地方，但是孩子们还是找到了我们两个的共同点――那就是对学生的爱！对教育的爱！）
《生命教育》的课程，所包含的内容，是多么美好，奇妙。写信、收信的体验让孩子认识了更多的好朋友，可以通过信件来共同努力学习，互相了解更多的异地风土人情。
在课程的最后，安妮老师提出要学会感恩，希望大家能够写一写信，或者制作感恩的贺卡。因为我们每天都在接受不一样的帮助，但是因为经常受到这样的帮助，就会觉得拥有的一切理所当然。所以，人要学会反思，在反思中感恩的真的太多了，我们应该感恩我们所处的时代，如果在我们小时候，有几个人能够享受优质的教育？就连最简单的听音乐，欣赏美术作品，我们想想都是望尘莫及的呀！而现在我们可以很轻松的学到音乐，接受到公平优质的教育。我们也应该感恩给我们带来公益课程的互加团队，如果没有他们的无私付出，孩子们也没有像今天这样阳光自信又快乐。
而作为乡村的孩子们，他们也有自己想感恩的。今天收上来的作业，孩子们有感恩老师的，有感恩生命教育老师的，有感恩父母的，还有感恩爷爷奶奶的。其中有一个孩子写到，＂爸爸，我非常的想你……。看到她写的内容，再联想到，周围许多孩子都是留守儿童，这些孩子想念自己的父母同时，也懂得感恩爷爷奶奶的付出。但是还有一个孩子他写的感恩老师，心中是这样写的：“老师谢谢您，您比我的父母都要亲，因为是您的辛勤付出，让我品尝到了考试及格后的喜悦，老师您知道吗？我考试及格后，激动的我就像踩着一朵幸福的云，心里美美哒！所以，老师谢谢您……”是的看到孩子写的信，我觉得自己就是最幸福的人。
就在周一上午，我来到学校门口，班里一个孩子的奶奶喊住我，拉着我的手说：“老师谢谢你，你教的孩子真好，我一个老太太一辈子就收过一封信，而且孩子我孙子亲自写的感谢信……”是呀！咱们只是一个小小的引领，就会起到这么好的作用，看来我们还要继续加油。作为老师要尽自己最大的努力为孩子们多多付出。相信一切都会幸福起来。
周五孩子们回家，都为家人做家事，感恩家人，有的捶背、有的洗碗、有的送礼物……孩子们的感恩做在了实处，孩子的进步都源于互加计划的课程。不但教孩子知识，还教会孩子怎样做人，这种做法值得点赞。
孩子们寻找属于她们的快乐回忆，想法各不相同，令我惊讶的是在他们快乐的回忆中还有我。我觉得有一个孩子很特别，她觉得自己快乐的回忆是一个梦，这是童真。相信一切都会好起来，加油，努力我们一直在路上！！！
