0:04，窗外稀稀拉拉下着雨，打开小夜灯，想着无论如何今天也要把总结写完再睡觉。
已经是第二次参加久世一老师的写作课程，让我再一次报名的理由，大概是上次做了逃兵。
没能完成最后的结课作业，短篇的小说创作。
是的，有理由，上次正好与一个自己担任志工的儿童教育课程撞期，这次也是。
可，只有自己知道那个迟迟下不了笔、想到就兴奋又害怕的抗拒，在心里。
曾几何时，自己的梦想是做一名作家，为什么？不知道。
后来，在早期的安妮宝贝散文里看到了一句，大意是：我感受到了痛苦，我想（通过写作）让所有人看到。
自己默默的举手表示赞同，我需要它来让我与世界和解，或者说和自己和解。
从再年少些时，无知无畏的想写就动笔；到如今，动笔之前诸多顾忌。
其实未必不是件好事儿，终于知道自己写的东西除了湿哒哒的情绪和一股脑的发泄，晒一晒，晾一晾，就没什么了。
就这样，很久没写过什么。后来，有天无意间在吴梦知的微博上看到一本书的推荐，写作教程类的书。
觉得有救了，一查原来有很多这样的书。后来比较出名的《创意写作》书系的书，基本上是出一本买一本。
一本一本的看，书里好像说的都对，又似乎都差点什么，仿佛看懂了，开写时还是为难。
不过地图既然打开了，总比困在原地强很多。很巧的，看到了当时还在豆瓣连载的明月老师的《好文笔是读出来的》。
通过关注明月老师，知道了久世一老师。先后上了两位的课程，一个教文笔，一个授结构。
上完课有种把蒙尘的地图抖落干净，路途与目的地显现出来的感觉。
地图是有了，走路还要靠自己。大量的干货需要在实践中去运用。
回来说到久世一老师的课程，从写作的视角、到以人物为核心的结构、冲突、人物设计、现实土壤开出虚构之花。
每节课听完都是恍然大悟的，哦！哦！哦哦哦！原来是这个！原来是这样！感觉自己终于在创作这条路上看到门了。
P.s 这期课程每节课后范例，这个真的很好，会清晰很多，点赞。
印象最深刻的最后一节课上学到的，“生活是无意义的，小说是有意义的”（生活是无序的，小说是有序的，小说情节要有安排，让某件事情按照方向走，并产生意义），“用小说的虚假，表现人物的真实”。
这解决了我一直以来关于现实和虚构之间关系和取材的问题，加上前面几节课的内容，有种进了兵器库，武器任我选的快意。
不过还不能高兴的太早，毕竟，我的结课创作还没开始写。（捂脸哭）
好了，革命尚未成功，同志仍需卖力。
最后，要感谢久世一老师的讲授。这一次不会再做逃兵了，如果逃了，我下期还来……
庆诚（微信：段启超）
