今天，早晨下午各上节课，听了一节课，其他时间都用来阅作业，到教室才知，班主任带领学生练习队列队形，为自己没帮忙管理学生而愧疚！
放学后，参加语文组评课活动，新进教师陈晓芳老师早晨上汇报课《一块奶酪》，是三年级第三单元走进童话王国中的一篇略读课文。
一进教室，就看到孩子们带着各种蚂蚁头饰，看来为了这节课，师生都做了充分准备，我拭目以待。
上课了，陈老师出示了一则谜语，孩子们很快猜出是蚂蚁，陈老师追问，你从哪里猜出来的，孩子们交流自己对谜面的理解，赋予了这一环节设置的意义。
在整个教学过程中，情境教学贯穿始终，极大的激发了学生的学习兴趣，帮蚂蚁搬食物激趣识字，运用希沃拖拽功能，营造蚂蚁对话场景，让学生化身蚂蚁模拟蚂蚁队长和小蚂蚁对话表演，学生如临其境，读出了趣味，读出了情趣。课堂上有书声，笑声，掌声，教师气定神闲，引导得法，学生学得积极主动，教学效果好。
这节课最让我佩服的是，陈老师信息化素养很高，教学设计与信息化深度融合，课堂上希沃，班级优化大师运用自如，师机互动，生机互动，为课堂增色不少。尤其是围绕“蚂蚁队长下了几次命令?”引导学生读文，运用思维导图呈现文字背后的内容，让人印象颇深。
陈老师所带的三年级(4)班，是这学期学生分流后的混搭班级，在交流中，她谈到之所以选择这篇课文，也是为了让学生从蚂蚁身上获得启示，要以身作则，团结协作，教学中，陈老师对学生相机进行思想教育，教学育人相结合，用心良苦！
今天，还有两件事激起了我内心的波澜。一是昨天下午放学路上，兄弟学校一三年级小男孩触电身亡，年仅八岁。看着班中的孩子，想到如此可爱的孩子说没有就没有了，不由得为他的父母难过！学校里每天都在讲安全，但意外却来的那样突然，前一秒还活蹦乱跳的孩子，下一秒就遭遇不测！生命如此美好却又如此脆弱！活着的人啊，好好珍惜！
还有一事同样令人揪心，学校发布“毛遂”招募，原来六年级(2)班班主任马老师生病住院了，需要有人担任班主任及数学教学工作。上星期听马老师说去做手术，而今天就听说切除了子宫，四十刚过，而疾病已缠身，想想都让人难受！近两年，时不时听到老师身患重疾的消息，真是可悲可叹！
教师的工作繁忙而辛苦，工作的压力一天比一天大！缓解自身压力，需要良好的心态，和谐的人际关系和家庭氛围！抛下功名利禄，简单工作生活，我对自己说……
