分享一本关于教育理念的书——《园丁与木匠》（The Gardner and the Carpenter）。这本书是加州大学伯克利分校的发展心理学家Alison Gopnik写的。我之前读过一遍，印象不是很深，后来在得到上听万维钢又解读了一次，才发现漏掉里面很重要的内容。下面分享一下万维钢解读的这本书讲的要点，我的收获和一个非常重要的洞见。
要点
家长对孩子是一种关系，而不是一种工作。漫长的未成年期是人类的竞争优势，人类面对复杂多变的环境采取了先探索后收获的策略。童年时代的主要作用是探索和学习。童年，是一种风险解决方案。
小孩有三个学习渠道：1）自己摸索和试错；2）模仿；3）听讲（这个只有人类会）。
孩子的玩法比大人高级，一共有三种 ——1）跟同伴打闹，这能让孩子学会社交互动；2）玩玩具，这能让孩子探索东西都是怎么工作的。3）假装，能够激发创造性，想象不同的可能性，而更重要的则是，掌握人生最重要的技能，也就是心智理论。
六岁以前适合发现，六岁以后才适合掌控。六岁以后是“掌控式学习”：要熟练掌握专项技能。掌控式学习要求刻意练习，要练到不用想就能使出来、快速高效的自动化程度。汉字的读写、加减乘除的计算，都是掌控式学习。
儿童在六岁左右会经历一次大脑发育的变化，使得他们从发现式学习模式向掌控式学习模式转变。本来这个时期最合适的学习方式是传统的学徒制，但现在在学校教育体制下，专注力成了最重要的能力。
青春期大脑再次变得活跃，这种混乱是在为离开家庭做准备。青春期少年之所以会去做一些不负责任、冒险的事情，并不是因为他低估了危险 —— 而是因为他高估了奖励。或者说，他对奖励的体验比成年人强烈得多！青春期少年的心理可以分为动力系统和控制系统，所谓“谁的青春不迷茫”，就是这两股力量的较量。
青春期少年最想要的奖励，是来自同辈伙伴的尊敬。
控制系统高度依赖学习和经验。试错就是个好办法。如果你做出过一些错误的决定，吃亏了，你就会学会下一次如何做出正确的决定。在实践中吃一堑长一智，你就会慢慢变得成熟，这个成熟的过程就是你的控制系统成长的过程。
试错宜早不宜迟。最好在青春期还没到来之前，在小学生这个阶段，家长就让孩子去做一些决策，和同学多互动。这时候还有一个好处是家长还有一定的权威，能给一点引导。
能力越大责任也越大，自由度越大控制力就得越大。最理想的情况下，随着青春期少年慢慢长大，他要求的自由越来越多，同时他的控制能力也越来越强，两个系统一起成长。他既有强烈的进取心，又能够调整方向控制自己……就这样变成大人。
收获
对于家长来说，我们不是要像木匠一样把小孩塑造成我们希望的人，不是给他们设定特定的目标。相反，我们应该像园丁一样，为小孩提供富裕、稳定、安全的环境，让小孩在其中茁壮成长，探索并且决定他们自己的未来。
Love doesn’t have goals or benchmarks or blueprints, but it does have a purpose. The purpose is not to change the people we love, but to give them what they need to thrive. Love’s purpose is not to shape our beloved’s destiny, but to help them shape their own. It isn’t to show them the way, but to help them find a path for themselves, even if the path they take isn’t one we would choose ourselves, or even one we would choose for them. The purpose of loving children, in particular, is to give those helpless young human beings a rich, stable, safe environment—an environment in which variation, innovation, and novelty can blossom. This is true both from a biological and evolutionary point of view and from a personal and political one. Loving children doesn’t give them a destination; it gives them sustenance for the journey.
洞见
如果你本人很靠谱，知识丰富充满自信，跟孩子的关系很亲密，孩子对你有安全感，他就愿意模仿你，他就更信任你的话。
如果你本人的一举一动都很有教养，心地善良做事稳重，你的孩子也会是这样。
你是什么人，比你对孩子做什么更重要。
本文转自微信公众号：维七的教育分享圈（ID:dimension7777）。分享教育理念和学习方法。作者：维七，上海交通大学毕业，小学数学老师，终生学习者。
