在学校忙碌了一天回到家，晚上匆匆接完孩子放学，一路上就听小妮儿小嘴喋喋不休地说着她今天“课前精彩三分钟”的战况，话语里满是开心……我听出来了，一句话，就是小姑娘今天作为新学期他们班级新活动的第一个分享者，首战告捷。哈哈，意料之中的事嘛，因为她选了一个自己最擅长的话题——好书推荐，因为她选了一本十分有趣的书——《格列佛游记》，自然受同学们欢迎啦。她说，推荐结束，一下课她的那本《格列佛游记》就被同学们抢疯了，光荣地成为了班级最“火”书。
如此重要的事，怎能不记下来呢？到家我便提醒她用日记记下来，妮儿边吃着苹果边爽快地答应了。我也开始了每日必修功课——“新教育之家”群内学习，翻阅浏览，其中西场学校王丽老师分享的一篇六七班学生寒假“漫画日记（二）”的美篇特别吸引了我的眼球，因为我清晰地记得前几天就看到过西场学校一个六年级学生寒假“漫画日记”的美篇，印象尤为深刻，一个个小小的火柴人，一句句简洁的文字，便勾勒活现出了一个孩子真实的内心世界和她丰富的生活历程。第一次看到用漫画的形式记日记，不由让我马上想到了中招的一种高频考题——漫画类题，是深受学生们喜爱啊，漫画是一种直观的生活艺术，将它运用到日记中，这种做法真妙！真佩服西场学校老师别具一格的创意！
还记得那个美篇以一句醒目的红色字体的话结尾:期待我们后面的精彩吗？吊人胃口。翘首以待啊！今天终于看到了第二个作品。迫不及待地打开，依旧是惊喜无比，这个作品更精彩，配文还汉英双文呢，小小漫画，既是生活的再现，又是知识的融合啊，不禁惊叹孩子们的智慧！
闺女正准备写日记，听到我的赞叹声也凑过来看个究竟。这一看不得了，她比我还感兴趣，非要从头播放，仔细看。好吧，只能依了她。小妮儿看得很入神，我问她人家画得好不好，她都顾不上理睬我。看完后，小姑娘第一句话就是:“妈妈，我也想画！”我一听，又惊又喜:想着她小，我都没敢想让她试，她倒自己提出来想画了。“想画就画呗，你觉得自己能行吗？”我心里还是对她这个想法有些质疑，她倒态度坚定:“嗯，我会！”我问她二十分钟能不能完成，她说没问题。就这样，一支笔，一个图画本，三年级的小妮儿也开始了自己第一篇“漫画日记”的创作。
因为要忙别的事，我也就没工夫关注她的整个作画过程，其实说实话心里对她也没抱太大希望，只说画完了让我看看。结果，半个小时后，我正催促她该睡觉了的时候，她把自己的第一份“漫画日记”拿到了我的面前。看到它的第一眼，我无法抑制自己的惊喜，由衷地夸赞了她:“宝贝，你太棒了，我好佩服你哦！”得到妈妈的夸奖，小姑娘红红的脸蛋乐成了一朵灿烂的花。
她竟然真的做到了，她用一组稚嫩的小漫画生动地再现了自己“愉快的一天”。她还不好意识地解释说“第一次画，时间有点长啦。”“刚开始用的是水性笔，一会儿没水了，就改成铅笔啦，有点乱乱的”。而我却在想:如此一气呵成无一处涂抹地完成这样一张记录自己一天生活的漫画日记，我做不到。惭愧啊，自愧不如一个三年级的闺女！
惭愧之余更有感于新教育，是新教育激发了老师们的潜能，使老师们关注到了孩子们的全面发展，而不是让他们充当只会学习的机器。老师们的创意激发了孩子们的潜能，让每个生命都开成了一朵花，绽放了自己最美的光彩。
发自内心地感激“新教育之家”这个学习平台，每天在这里不仅能感受到新教育同仁们火热的激情、满满的正能量，更能学习到许多先进学校和老师们宝贵的经验、新鲜的做法，这些收获都是前所未有过的，每天如沐甘霖，如品大餐，使人想不进步都难。
每个孩子都是天使，作为老师，我们真该如朱永新教授所言要无限相信孩子的潜力。给他们一个舞台，他们就能给我们一个惊喜，一份精彩！
