放学后，由于啦啦操要进行表演，我和同事们到操场上帮忙，还没开始，我和梅子姐就沿着跑道散步，快要走出弯道时，我看到齐老师急急的走向我们这个方向，我没听到他叫我们，也就没停下来，继续向前走，走到沙坑放足球网的地方，突然，我看到几个8班的孩子，踩着网子的小孔正向足球网的上方爬去，正在这时齐老师也过来了，说  “这是哪个班的，取消比赛资格。”我也开始大声说，“赶紧下来。”几个孩子估计也觉得尴尬，急忙就从网子上往下走，先下来的孩子跑开了，后面两个孩子爬得高了些，下来的时候慢了一些，有一个孩子在快离开网子的时候被网子拌了一下，摔了一下，但他快速站起来了，当时也没有异状。

当孩子们都站在跑道上后，我对他们说，晚上回去写检查，写清楚为什么要爬到足球门上去，记得去年足球赛时，这几个孩子就因为爬足球门被我批评过，说完我也准备离开，就在这时，我发现被拌摔了的阳有点不对劲，我就走到他身边去问他，是不是摔疼了，如果摔到了，去医务室请校医看看，他不理我，把头揪过去不看我，我问了几遍他都不回答我，后来他终于说话了，说的是都放学了，你还管这么宽。我当时被这句话打懵了，我问了一句，“放学了你就不是我的学生了吗？”再也无话。

后来联系了阳的妈妈，因为就阳的问题我们一直有沟通，我就直接了当的把刚才发生的事情告诉她了，阳的妈妈和我讨论了一下孩子的问题，我告诉她，呆会儿阳回来，你好好问问他为什么要这么做，然后把他的原话跟我说一下，我好对症下药。

后来回到办公室，我问当时一起的梅子姐，我当时处理这件事的时候是不是过激了，嗓门太大，语气不好了，梅子姐说，她感觉还好，可能是因为她比较了解我，知道我的心里是为孩子好。我说我感觉当时我太急了，没有顾忌到孩子当时处在比较危险的环境，我应该等他们安全下来后再沟通，如果我这样做了，阳可能不会摔跤，阳怨我管的宽是有道理的，我管的方式应该再温和一点。

在这里呆久了，我发现我常常都会有这样的感觉，这件事不这样做，换一种方式会怎样？是什么让我这么常常的想呢？