学习的速度，跟不上遇到问题的速度。这是你焦虑的根源所以你没法不焦虑

聚焦于一棵知识树，会让自己受限;但如果跨出专业，这个世界上有读不完的书，以及非常多“学了有用”的知识。

这种知识焦虑就是全民学习热的动力，不过这股热潮只停留在“如何学习”，而不是“学来干吗”的思考上。

一开始我们靠兴趣，但是兴趣多变;然后我们追新知，发新知进化得比我们学习的速度还快;之后我们回身去读经典，却发现经典一辈子也读不完;于是我们开始寻求底层逻辑。今天，真正串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景问题。学无涯，终身学习者很容易陷入为学习而学习的境。你需要一棵“问题树”。

人类的天性在认知上是吝啬的，很惰，学习和思考是一件非常耗能、逆人性的事。所以，如果一个知识不能被用来解决问题，就不值得学习。

你需要的，是用来解决问题的知识。

你要学什么?答案就在于你要解决什么样的问题。增强学习动力的最好方法是找到你真正感兴趣的问题。关于专注和多元的解释在这里也实现了和谐统一。

专注于你的问题，调用多元知识。在目标上专注，在手段上多元。

未来没有专业，真正的专业是你“特别擅长解决某类型的问题”，才不会管你调用了哪些学科。

I: What：这段话告诉我们要聚焦问题学习知识，用多元知识来破解问题。

    Why：我们往往为学习而学习，然而发现学了很多知识却没有用武之地。故渐渐的学习动力不足，学习热情不在。只有以问题为导向的学习才赋予学习更大的意义，让学到的知识有了价值，解决问题中多元知识的融合也建立了自己的知识体系，这样既解决了问题，也丰满了自己，故进一步促进学习。

    How：1、发现问题；

                2、学习涉及领域的相关知识；

                  3、解决问题。

  Where：适用于学习没有目标，盲目跟风的情况。

A2：单位计划于2022年2月18日举办礼仪比赛，要求每个科室准备一个礼仪相关的情景剧参赛。

目标：以工作日常为主题，反映工作人员礼仪动作、语言为主旨，于2022年1月28日前写出情景剧剧本。

行动：1、观看礼仪培训视频，学习员工礼仪服务标准，掌握着装、仪容、举止规范及言谈规范等礼仪要求。

        2、梳理日常工作中礼仪服务环节。

        3、搜集、筛选相关书籍，学习剧本创作、设计、舞台演员走位等相关知识。

        4、根据工作日常及礼仪要求书写情景剧本。