今天中午吃饭时，两个教英语的同事在吐槽一个男孩，简单的单词教了他一个寒假再提问他还是不会，而且问他的时候他总是保持沉默，不回答，气得那位老师想要咒骂。她是个较真的人，一定要孩子达到她期望的程度才好，不免总是要动怒。其实当老师的，都碰到过这样的学生，怕的也是这类学生，特别是教育机构的老师。我们都喜欢能够及时回应我们的孩子，这样我们能够感觉到被尊重，教学也能够顺利得进行下去，不至于拖得很慢很慢。
我的课堂上也有这样的孩子。他们很安静，不容易被关注到，如果你提问他们，往往半天得不到答案。老师们往往不喜欢他们，而我不这样想。我的教室黑板的右上角写着：“我喜欢你们每一个人”，就是因为我没法时刻关注到每个人，但我想他们知道即便如此，我仍然喜欢他们，无条件的。我会走近他们身边，看看他们是否需要帮助，适时地讲解一下，用特别温柔的声音。提问后再耐心地等待回答，是需要些时间。我相信他们的内在世界在努力地思索，只是他们用的方式与大人不同。这是有个观察一个初一女生得来的。我讲几何题，提问她，她用不知所措的眼神和表情看着我，我有点不高兴，继续讲完。而后看了她的试卷，她做对了！只是方法不一样。在我看到她的眼神的那刹那，我在疑惑她怎么这样？也许同时她也在疑惑我这个老师怎么这样？
他没有什么错，你觉得他错了，也许只是因为：你不懂他！
