听了李源老师对丘吉尔的解读，最有感觉的一件事是词汇量。
词汇量的问题，可不能简单的理解为语言功底。英文很差我不懂，中文10万词条真是不得了。现代汉语小词典，高中以下够用，4万词条；现代汉语词典，非中文专业已经无障碍了，5.6万词条。
为什么对词汇量这么强烈的感受，之前学习《正面管教》、《男人来自火星 女人来自金星》、《爱的五种语言》和《非暴力沟通》等书时，一个非常明显的感受就是，我没有办法准确的用语言表达自己的感受、情绪和需求。
比如和孩子发生冲突，我只能说：我很生气、无奈、沮丧、疲惫和痛苦。其他的情绪和感受呢？基本也是简化到这几个词里了。但是细化一下，其实至少有50个词能表述自己的不好心情。这是为什么？
再比如讲课，老师只能照本宣科，孩子也是乖宝宝，呢么词汇量绝对不能超过4万的现代汉语小词典。
丘吉尔的好奇心，让他涉猎很广；探索精神，让他能够获取很多前沿知识；更重要要的是体会，他在探索过程中，不断的体验人情世故与世界发展。
