一直认为读书最大的成就是“学以致用”，而这段时间也真的是受益匪浅！心情烦躁了抱起书，兴奋了捧起书，学生们气我时走进书，不同的心情却总能在书中找到静气，总能平复伤痛，控制激情过度，真的是最好的调剂品！
今天通过读郭继承老师的大作《直面人生的困惑》之《天行健，君子以自强不息》得知著名的大学者梁启超先生为刚成立不久的清华大学做讲座主题是：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。引发了清华学子的热烈回应，讲座之后，清华大学决定把这两句话作为校训。一直到今天，我们可以看到清华的校训，已经成为清华学子个人成材与报效祖国的精神支撑。
郭老师说:“君子当效仿天行健的宇宙运行状态，自觉做到自强不息，自我努力学习，永远追求进步，刚毅坚卓，发愤图强，不屈不挠，永不停息。”我今天便在检查作业时改变了策略，我要让他们自己努力学习，自己追求进步。“不用老师去监督，去讨账”是我最理想的教学。
根据作业多少而定，前天完成任务的加三分，昨天完成的加五分，今天完成的一项加三分，另一项加二分。所有作业完成的还另外奖励一颗棒棒糖！陈函来了，说自己负责检查作业完成情况然后发放棒棒糖，绝对公平，我肯定得信任并给她机会不是。还说故意把糖拿到教室激发激发他们写作业的积极性，课间仝静怡也抱着棒棒糖瓶子来了，说是想两个人负责。这才是效果！
课间学生们不断地来办公室找我，还有学生说昨晚课间没找到我，哈哈，出去一会就说找不到我。今天来找我的孩子更多，还有学生说：“看着做完作业的感觉真好！特别是黑红配！”那种幸福的表情真的让人陶醉！还有孩子主动帮忙拍照留作纪念，说是自己也喜欢这种学习氛围。
自习课上，等我走进教室，看到同学们都在埋头苦干，感觉很是欣慰。放学后我再次走进教室，有一堆孩子在描写名字，有几个在补写作业，基本上都是对照答案订正的时刻，还有积极让我批改的，有到后面的作业统计表上划对勾的，还有批改完去领赏的。只见陈函骄傲地说:“自己挑选！”王琳兴奋地抱着然后再去认真地挑选！好像又回到了我没有请假的时候，说实话，真难啊！学习氛围的营造真的需要一定的技巧，又需要一定的时间，这次必须得稳住了，不能再放松警惕了！教师的自强不息才能更大程度的影响学生们的自强不息！
昨天还是无所适从，今天便是另一番天地！谢谢孩子们给我的人生考验！是你们让我不断地从书中寻求答案，是你们给了我成长锻炼的机会，是你们让我的“学以致用”有了用武之地，是你们让我的人生变得丰富多彩！
