早早坐上复兴号，来到大蓝鲸，比起县城，南京的11月似乎暖和一些，道路两边的梧桐仿佛无声地诉说这座城市的历史和文化，美好的一天已经开启。
电梯偶遇今天的授课教授，满头白发但精神气不输年轻人，暗自感叹大学教授就是厉害，总能把自己活成一道光。
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下午的讲座准时开讲。来自上海师范大学的教授谢利民作题为《学校发展规划制定 实施和评价》的讲座。
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谢教授首先从校长专业标准要求说开去，校长首先是学校的领导者，其次是管理者。规划学校发展，营造育人文化是校长的价值体现。校长的教学领导体现在领导课程教学和引领教师成长方面。校长组织领导力指向优化内部管理和调适外部环境。
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接着，教授从规划的制定方面探讨目标定位、特色办学、应突出的几项工作。
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理清思路，分析现状，找到优势和不足，利用swot分析寻求学校发展，绘制学校蓝图。教师的发展是学校发展的关键，需分类指导、分层推进。
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任何的规划只是纸上谈兵，要将规划实施，并在实施中不断修正和完善，不断创新。
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规划有实施还要有评价。对目标达成度进行检测。
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新时代对校长的专业素养和能力提出更高的要求和更大的挑战，需要具有主见，有远见，有创见，跟上时代步伐。
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