自从儿子9月份上小学开始，妻子每天除了早送晚接之外，对儿子每天的作业检查十分仔细、认真、严格，特别担心儿子的学习不好，有时为了起到教育的直接效果，便会打骂并举，暴力式惩戒，这种教育方式的效果不佳，作用不大，危害不小。 有时，她也会将这种对儿子恨铁不成钢的怨气撒在我身上，有时，她又会从网络上读到一些育儿经验文章进行自我反思，自我检讨，信誓旦旦地表达今后会克制自已，改变教育方法。可是儿子一旦放学回家犯点失误、小错，她立马又恢复旧态，重用旧法，忘记了自已的诺言。 妻子一边犯错，一边反思，并不断反复，让自已的家庭教育陷入到病态的恶性循环之中。究其原因，我觉得，主要原因是她对儿子的期望值高，内心焦虑，不懂得如何与儿子沟通。有时，我会利用与儿子沟通的机会，开导妻子，让她明白育儿的真谛。然而效果并非明显。 而这种焦虑的情绪已经或多或少地传染给儿子了，让他一旦在学习、困难方面便会有所焦虑，有时会被吓哭。
妻子的焦虑
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