1.思维导图
2.阅读感受
主题阅读是最主动的阅读，这种阅读既使用了检视阅读与分析阅读的方法，又比分析阅读有更高的要求。
主题阅读的步骤：找到相关章节、带领作者与你达到共识、理清问题、界定议题、分析讨论。
检视阅读在这个环节中的作用有所不同，先判断这本书与阅读的主题是否相关，其次判断相关书籍中哪些主题相关。
如果说分析阅读中作者是主人，那么在主题阅读中，读者就是主人了。书籍此时要为读者所用，供他使唤，书中的内容，或多或少要能解决读者的问题。
3.分享会感受
# 囡囡-日期20160501-第20章 主题阅读
### 四个收获
1.主题阅读与分析阅读的区别：主题阅读是围绕特定主题展开的，主要是为了解决自己的问题而阅读，而分析阅读是为了理解书籍本身进行的阅读。
2.主题阅读中的检视阅读：第一步是检视书单中的书籍，简化书单；第二步是检视阅读简化后的书单，找出书籍中的相关章节和段落。
3.老大认为读者需要做的：不仅仅有顺序关系（提问题），说明为什么要按照这个顺序，说明问题的答案和原因，对答案进行分类的依据，产生产品
4.主题阅读的落地化实践方法：准备阶段（通过各种方式整理书单，检视阅读过滤书单，并建立概念），主题阅读阶段（使用主题阅读5步法，通过引用作者原文来保持客观）
### 三个感受
1.主题阅读与分析阅读有着本质的区别：主题阅读是以我为中心，以解决自己的问题为主；而分析阅读是以作者、以书为中心，重在理解书籍的内在含义。
2.提问才是关键能力：懂的提问，带着提出的问题阅读，能提高专注力，同时有效提升问题的解决效率。
3.进行一次主题阅读，将阅读后的收获转化为产品。教是最好的学，主题阅读的成果这么清晰可见，诱惑力很大。
### 二个改变
1.认知的改变：对主题阅读有了正确的认识，之前觉得主题阅读就是对同一主题的书，全部进行分析阅读。
2.读万卷书、行万里路、阅人无数、高手指路，一人独自瞎捉摸，是成长最慢的。
### 一个行动
与代雯讨论专业主题阅读的问题。
