2019-03-15

中小学校园心理情景剧38:《我的蘑菇朋友》。

剧情简介:学生A因为父亲出国多年心中积怨,加上母亲不是特别关心自己,舅舅又好吃懒做,激起他对家庭的不满。后来,他认识了与自己经历类似的同学Q,并在一次聊天中,受到他的影响,继而改变了自己的态度。而这一切其实是心理老师精心策划安排的。

剧情:

第一幕:教室风波。主人公小A的爸爸在他很小的时候就出国了,小A从小感受到不到父爱,所以心中有积怨,进而也影响到心情,经常烦躁易怒。

第二幕:家里的狂风暴雨。小A回到家因为妈妈要照顾表弟而和妈妈产生了激烈的争吵。小A觉得妈妈不爱自己。

第三幕:峰回路转。小A与自己有相同经历的小Q聊起天来,在于小Q的交谈中,小Q说出了一个心理理论叫ABC理论,讲到能影响我们情绪的不是事件的本身,而是我们对事件的看法,有些事情可能如果你换个看法,就会有不同。

第四幕:原来如此。需要因为小A对心理老师有抵触心理,心理老师就采用朋辈心理辅导的方式,找到与小A经历相同的小Q来开导他。

第五幕:感恩。小A向妈妈道了歉,并决定主动找爸爸沟通。

朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助。它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的活动。与专业心理辅导相比,朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,又不及心理辅导的专业性,但却能产生专业心理辅导所不及的效果。今天还学到能很好调节情绪的ABC理论。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 今天分享的内容是案例38:《我的蘑菇朋友》。 辅导目标: 1.通过朋辈辅导来解决学生心理问题。 2.尝试应用情绪A...
    杨园园1987阅读 1,144评论 0 0
  • 我的蘑菇朋友 学生A因为父亲出国多年心中积怨,加上母亲不是特别关心自己,舅舅又好吃懒做,激起他对家庭的不满。后来,...
    小鱼儿芸芸阅读 876评论 0 0
  • iOS App 签名的原理 iOS 签名机制挺复杂,各种证书,Provisioning Profile,entit...
    栖息于旷野阅读 3,535评论 0 2
  • 作为与生命息息相关的职业,你凭什么看不起护士 无知是偏见滋生的肥沃土壤,偏偏那些人还觉得自己聪明绝顶。 在选择护理...
    邱丽全阅读 2,498评论 2 2
  • 上节课说,孩子25岁之前楼上大脑都是没有发育完全的。这就说明我们希望孩子拥有的这些优秀品质,对身体和情绪的控制等等...
    家有儿女_龙凤宝阅读 3,405评论 0 1