今天下午接孩子放学去写字试听课（昨天睡觉前已经提前沟通过这个事，没有反感，因为之前他看到同学去学，自己提到过要去学写字）。但是，接了后就告诉我:“妈妈，我想画画！”突然我脑子一紧，心想里想，嗯，来事事了，哈哈……
当时我并没有任何的不高兴，耐心的问:“妈妈知道，你一定特别想画画是么？你是什么时候开始想画的？”
他很高兴的说:“妈妈，我想了很久了，中午睡觉的时候我就一直想（他中午一般睡不着），我怕现在不画就忘了！
我说:“真的哦，你想了这么长时间，这幅画画出来一定很棒！但是你还记得我们昨天晚上的约定么？约了试听课要到点了，你说怎么办呢？”
这个时候我觉得他有点烦了，说:“妈妈，我真的很像画，我们回家吧！画完了再去上课！”
“可是我们这样很不好，不遵守约定，你说呢？”
但他依然坚持要回家，我有些无奈！看到朋友已经在门口等了我们很久，我没有多说什么，拉着他的手一起进了教室！开始上课的时候能看出来还是有点不开心，但是一会就进入状态！
这篇稿子是我在课堂上手写，然后在打出字来的！（我觉得老师在上课，我一直拿手机码字不太礼貌）但又想记录当时的感受，怕扣掉细节！
当时我一直在想一个问题，就是:是否应该意识到这是他自己的事，我应该尊重他的决定？还是我要坚持原则，事后沟通！现在静静想想，我还是觉得有些事是要有原则的，但不是说一定要强硬的逼孩子，而是告诉他你的态度！
今天的亲子互动处理的不是太愉快，但下课后他还是挺高兴的，孩子不表现出情绪，可我的心里还是放不下，在和小朋友玩的时候我偷偷的问了他一下:“你还记得你想画的画是什么样么？”
“不记得啦！哈哈哈哈”
“啊？”
“妈妈，我骗你的，记得呢，我没忘！”
我笑了
