连续三个星期读吴教授的《伏羲教育的昨天、今天和明天》，映像特别深刻。也让我更加深刻的知道对于一个孩子来说，启蒙教育有多么的重要，是人一生的播种季节，这个时候学习的内容影响着孩子的一生（有益的受益终生，有害的自然受害终生）。
之前一直不太明白，国学经典我们大人有很多都不懂它里面的意思，小孩子读了能懂吗？看了吴教授的《伏羲教育的昨天、今天和明天》才恍然大悟，原来是中了现代教育的误区：讲解。而伏羲教育学经典就是蕴藏，就是不讲解，尤其是要求老师少讲，如果问，讲个大意就够了。因为能够讲好的老师百里无一，在储藏的年龄段，讲多了就会影响学习的效果。（理解要靠生命）
还有就是伏羲教育的教育理念：教人伦，顺人性，终生受益。自古以来，中国的信仰就是天地君亲师。所以教人伦就是要教孝悌忠信礼义廉耻。这个是做人的基本，也是重中之重。现在很多学校都会喊这个口号，可是能够真正落实到学生身上的又有几个？一个人最开始学的就应该是孝。因为有孝心的人，她就不会坏，她做任何的事都不会自私自利。
