周末的团建会议，第一项每人都说一说自己想从拆书帮获得什么，能付出什么。我想获取的首先是学以致用，提升工作和生活。其次是知识变现，这是最近才开始清晰化的目标，因为看到了很多实现的可能性。我能付出的是业余时间，负责拆书帮网站活动发布，提供小型场地，教育长老，因为我会习惯去研究流程和技能点。这是擅长的事（后来发现只是自认为）。但是因为自己还没完成拆书家升级，暂时只能带30拆，做30拆的师傅。
后来讨论的过程中，发现想做教育长老的人很多，组织发展没人想做。大概是因为技术含量的问题吧。我就在想，既然教育长老我还不能完全胜任，那么我能做点什么呢？拆书帮网站的活动发布是我主动去找到职责和机会，这也是基于代宝对我的启发。因为她比我加入的还晚却马上成了宣传长老。而在这之前我曾经遗憾的想，我来晚了，重要职务都有人担任了，我没机会了。那是我第一次思考自己能不能处心积虑的去谋取一个职务。后来惊喜的发现网上活动发布这件事没人做。是因为没用没必要吗？但是别的分舵在发。于是开始慢慢观察这个网站的活跃度，很多分舵会在上面预告活动，结束以后上传活动实录。我自己也开始在上面别人的拆书实录，每一级的技术点是怎么处理的，他们都拆了哪些书，哪些主题。如果觉得某个主题很有意思，我也去读那本书。经历了这些，我认为在官网发布活动这件事是有意义的，于是在一次活动现场跟秋林提了这件事，他说可以。终于领到了第一项任务，感觉自己更积极了。
基于做活动发布这件事，其实已经在向组织长老靠拢了，只是自己后知后觉。团建谈到会员发展长老职责，统计各种信息的活儿没人认领，我又领了。后来加一说不想做组织长老了，想把精力用在课程开发上，为我们的知识变现打下基础。于是我又接过他的活儿，正式成了组织长老。和之前定的目标完全偏离，直到会议结束，回到家还在想这是怎么一回事，看起来我好像接了一堆琐碎低价值事件。
经历了两次活动的组织才发现，里面的学问很大，我能提升的地方也很多。
一：拆书家信息统计和学习者信息统计：怎么样使统计信息全面而又有效？
二：拆书主题统计，编辑，发布：统计的时间节点，有人拖着不交怎么办？没人拆书怎么办？怎么样编辑更吸引人？还有哪些更好的平台可以发布？
三：学习者招募、收费、预热：招募和收费流程力求简洁方便，预热的过程也是为了增加学习者的体验度。本周根据上周的反馈增加了一个环节，就是在发出RIA便签读书法的介绍之后，给大家一个片段来实践。在片段的选择上我选了自我介绍的话题，这是每个人都会用到的，也是活动现场的一个环节，应该有更强的代入感。期待这一个环节的不一样的效果。
四：安排主持人，观察家：给每个人学习锻炼的机会，又能保证现场效果。
五：流程完善：听取意见，改进不足，增高体验度。
六：不断为自己增加一点责任：还有哪些事是我可以做的呢？
七：拆书训练营班主任到梦想赋能班班主任：这是一个挑战的过程，像加一经常说的“以终为始”。从现在开始每次的线下活动组织我都把自己定义为班主任的角色，刻意训练，不断的完善作为班主任需要的技能。
最后总结一个这2个多月的收获，从国庆节以来9个周，除了有一周出差在外地，我坚持每周参加活动每周都拆书。在这个过程中读了6本致用类书籍，拆解了5个片段，通过了从1-1到2-3的升级考核，并在简书输出实录和笔记18篇。我知道在拆书帮我一定不是最优秀，但我想我可以成为最用心，专注和坚持的人。相信我的用心会带来不一样的收获。
