那些做学生的年代，多么希望只有考试，没有出成绩的一天呀！可是有考试就会有成绩。
最早的时候，妈妈还看重成绩，在我的记忆里，每回考试，似乎都是达不到要求的。达不到要求，自然就有了相应的惩罚，最早怎么惩罚的记得不是很清楚了，但影响里是激烈的。
后来妈妈向舅妈请教了方法后，我们面对成绩单的方式变得冷静而残酷。
舅妈的方式简单粗暴，这次的成绩距离制定的目标差几分，就打几下，不是打手心板，是打屁股。不是就那么打，是脱了裤子趴下打。
这是一种已知的惩罚。拿到成绩单，就知道今天回去要挨几下板子。那个时候的内心真的是恐慌。
挨过打之后，就改在书桌前进行反思了，并且要书面写下来。再制定接下来的学习计划，一般是暑假和寒假。
早上六点半起床，背一个小时英语，接着……紧密安排，直到晚上九点，上床睡觉。
所以我一直以来对于假期没有太大的期望，在我看来，还是同样的作息时间，只不过把学习的地点从学校变成了家里，把学习的方式从听课变成了写作业。
后来，离开家住校，学校每个月都会月考，考完试放几天假回家，有次考得不好，妈妈很生气，摔书打人配合骂。回到学校后却收到了妈妈的道歉信，心里暖暖的。
做早操的时候，和邻班的女生交流，她悄悄拉起裤腿，用棍子打的印子一根一根，清晰可见，顿时觉得我受到的待遇简直是不值得一提。
渐渐长大后，自己开始重视成绩，考得不好时自己会难过，妈妈反倒不那么重视了，她反过来安慰我，让我寻找原因。
我总觉得是我的想象力太好了，我总是天马行空，任我的思绪漂浮，好像就再也没有考过让妈妈满意的成绩。
初二的期末考试，是我印象最深刻的一次，最后一科是考生物，我听有的同学说自己是怎么让上天帮忙做题的，便决定也这么做。
生物试卷发下来后，我用草稿纸弄出四个小纸条，分别写上“A,B,C,D”，然后开始盲选，选中哪个填哪个……
这次生物考试，我得了18分，拿到成绩单的那刻，我惊呆了！我拿着成绩单，看着它，慢慢的从老师办公室出来，老师办公室是校园边缘的一排平房，我刚走出来的时候，一滴水落在了成绩单上，我没有在意，叠好成绩单回家了。
当我忐忑地把它交给妈妈的时候，妈妈惊叫道：“生物八分，你怎么考的？”
我说：“十八分，怎么可能是八分！”
妈妈说：“你看，这不是八分是什么！”
我拿过来一看，原来那滴水，把“1”给打没了。
妈妈哭笑不得：“越来越厉害了，八分，怎么写答案都该比八分多吧！”
……
从那后面，我妈和我弟都会用八分来打压我！我很郁闷，为什么“天意”这么不靠谱！
