阅读的第一个层次:基础阅读
每个人有每个人阅读的方式，取得的效果肯定是各不相同，也许有的人取得了显著效果，有的人花费时间却没有理想的结果。因为我们都是按照自己的方式来阅读，没有阅读方式的指导。
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其实，阅读有很多细节都是需要注意的。否则，教育研究者也不可能研究很多教学方法了，比如:折中教学法、个别阅读教学法、语言经验教学法、根据语言学原则而来的教学法等等。最终目的都是在为了寻找一种适合我们的阅读教学法。
我也是通过《如何阅读一本书》才知道学习阅读还需要分阶段。
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儿童在达到真正的阅读能力之前大约要经历四个截然不同的阶段。
0到7岁阅读准备阶段，就是阅读的准备工作。一:身体方面的准备，视力和听力要好，是啊，不然怎么看书和跟别人交流呢？二:智力方面的准备，就是看能不能记住字，还有组成这个字的字母，不然没法阅读。三:口齿清晰，说出些简单的语句。四:个人的准备，跟其他小朋友在一起的注意力和服从等。
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我们也可以对阅读准备情况进行一个测试，可以找到适合自己的方法。
我们可以直接测验评定，或者经验丰富的老师都可以测试。这样让我们了解阅读处于那个阶段。
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我们在不同阶段应该选择一些适合自己的书籍，尤其针对小孩子，不然盲目跨过孩子的成长阶段选出不适合孩子的书籍，严重的情况可能会让他们从此不再对阅读感兴趣。
