女儿的初中生活在初二下学期以前还是发展很正常。她11周岁半上的初中，在班级学生年龄里处于中游。智力发展比多数男孩子超前，我们做父母的又给了她充分的学习选择权，所以她的知识视野相对宽，思考的独立性也逐步完善。
考虑到独生女儿比较孤独，我们经常鼓励女儿带同学来家里玩。她的闺蜜叫文文，和女儿一样，她妈妈和我爱人一个单位，在医学院从事基础医疗教学及管理。虽然我平时工作特别累，可到孩子们聚会的时候我还是很卖力气。帮他们买些吃的东西，选好书，有些时候也为她们设计一些游戏和竞赛。
更多时候，我在倾听。听她们讲各自的老师，夸自己的老师优秀，也炫耀自己的优秀，介绍自己喜欢的飞轮海，讲中国与美国的区别。经常参加聚会的同学都是女孩，她们的彬彬有礼，她们的歌声，她们对长大的渴望总是持久的荡漾在我们的房子里。
其实这里面有个奇怪的现象，我发现这十几个孩子里面只有一个初中班级的女孩子，叫做琳琳。几乎都是小学时候的小伙伴。一方面，我觉得这不利于女儿交到更多的好朋友，交往的狭窄造成认识上的局限;另外一个就是女儿现在的班级同学关系不是很健康。
孩子在初中生活里学会交往应该是成长必修课，要把它做为重要的学习内容呢。我在与女儿的闲谈中了解到：她们班级的班主任很讨厌女同学们在一起玩，说她们会带坏男孩子们。学习好才是王道，同学交往没有任何意义。
我在内心对老师的教育观念发生了质疑，但也必须压在心里。因为孩子必须信任和崇拜自己的老师，他才能够爱上老师教的学科，也才能去快乐地贯彻老师的要求。如果没有大的原则性错误，孩子们按着老师的要求去做，学习容易，孩子学习的幸福感也会增强。
初二下学期女儿的青春期电闪雷鸣般的来了。个子172cm，给我起了外号“胖妮”;不允许我给她买衣服了，自己要去选购;去哪个城市、哪个国家旅游都得她来做方案;同情心泛滥 ，给得了癌症的英语老师每天上网选课件备课;每天出门前必须洗头;挂在嘴边的话是你们都听我说。
那时女儿与我的冲突会经常发生，青春期的女儿与母亲就是天敌。我们的父母心会觉得自己很失败，她们不尊重我们了，变得像个坏孩子。父母这时候往往处于事业发展的高压力期，脾气急躁。我这个时候在省重点中学做成了资深业务副校长，处于高压力、高期待、高折磨时期，把自己的爱全部献给了学校与学生，或者说是献给了高考。回到家经常卸下面具，有些时候面目狰狞，方法简单。
教师的子女多数是不幸的，别人以为我们会回家耐心辅导孩子。而我们的日常是：耐心的教别人家孩子，拿别人家所有优秀孩子的优点来挑剔自己的孩子，对孩子学习上遇到的所有问题又气又烦，这么简单都不会。
女儿在初二的下学期 ，我遇上全市文化立校“运动”，我们学校校长工作热情无限高涨，我做为副校长被拉着做学校文化，每天追着老师后面要各种文字与画面设计。除了完成正常有关高考工作外，我还多了许多身份，广告创意总监、摄像、编导、公关，现在想想都做恶梦。梦到自己上墙的东西被检查出错别字。这些本该在日常教学生活中慢慢积累的东西，疾风暴雨式制成，所以我认为那不是文化。只是一墙不会说话的文字。
女儿的成长关键时候，我总是因为工作忙碌而缺席。并且经常因为自己在工作中受到的委屈回家迁怒孩子。我明显感觉到，女儿不喜欢我、怕我了。这就是我们许多公办热点学校的缩影。他们的朝令夕改的课堂教学模式变革，他们对服从领导者的偏爱，他们无知者无畏的改革创新，眼中根本就没有学习。为了中考重复的大量的做题，最终在反复打磨中磨平了学生的学习兴趣。
这样的社会大环境让家长的心伤痕累累，回到家那里还有耐心与宽容。非常幸运的是，我爱人开始主动放弃自己的追求，安心照顾孩子。让孩子焦虑与躁动的青春有了可以安放的地方。
孩子开始纠结于一些人际关系，戴着有色眼镜看世界：比如班级里老师不公平偏向男同学了，某学科老师上课贬损其他学校老师一节课了，某学科老师上课总讲闲话同学们都不喜欢她了，某老师买了件貂皮上课都穿着了，学校大厅的柱子塌陷是豆腐渣工程等等。
我意识到，女儿的学校， 女儿所在的班级价值观有偏差。或者说与我们对孩子教育的方向有矛盾。该如何抉择呢？家长这个时候真的陷入了两难。不能完全否定孩子，因为她的世界观正在形成，我们不能用当下错误的价值观来为将来的成年人做引领;不能任她自由发展，以她尚不成熟的眼光去看世界 ，世界都是黑色的。
我让她来解析，黑夜给了我黑色的眼睛眼睛，我却用它寻找光明。
我在孩子房间里找书法家写了“醉墨”二字，提醒她不忘学习的初心。
爸爸带着她和“班主任”最喜欢的那个男孩子去公园玩过三次过山车，让她懵懂的青春萌动有宣泄。
我鼓励她写博客，看弗洛伊德，看哲学，写诗，用文字来与喜欢的人、学校、男友交流。
但女儿还是不开心，对最爱吃的肯德基也失去了兴趣。
初二最后一个家长会，我终于知道了原因。女儿成绩下滑很多，从大榜前一百跌倒了210名。女儿所在学校一个初三的孩子跳楼自杀了。这些都让我很震惊，决定去认真的听老师的分析。
班级前20名只有3个女孩子，因为女孩子不够聪明;班级个子高女孩都不太好，家长要注意防止她们早恋，带坏了男孩子。现在班级活动很少让女孩子参加，她们嘚瑟。要让孩子们赶紧补课，否则中考会出现很大问题。
我又惊又怕，为我那单纯无辜的女儿。知道了为什么她那纯真的眼睛蒙上了灰尘。明白了女儿受到的伤害。
晚上回家的路上，我与班主任进行了深入沟通，老师说这孩子一学期都不怎么听数学课，所以成绩下滑快。这次考试数学只考了78分。老师还讲了女儿带领20多个男孩女孩排练英语节的事儿，说她们在学习上太受影响了，她不准备让这些孩子们上。我的心沉到了谷底，因为我知道：老师与我三观不合。
晚上回家，可怜的女儿在爸爸身边蜷缩着。我走上前一把搂住女儿 ，女儿大哭，我无声流泪。为初一仓促而错误的选班后悔，为女儿这几年艰辛的成长痛心。
如果时光能够倒流，我一定认真的选班，找一位善良积极向上的人做女儿的班主任。因为他是以心育心，以德育德的那个人。
如果时光能够倒流，我一定会多倾听女儿的心声，不是让她独立面对许多来自偏见而对孩子造成的伤害。
我和爱人带孩子去了咖啡馆，我没提成绩，只是给他讲了“傲慢与偏见”，我告诉他，有个世界上最伟大的哲学家说过，有时候大家都认可的也是错误的。
爸爸则告诉女儿，我们是你的朋友。有什么困难都要告诉我们，即使有一天受到的委屈特别大不想活了，也要先和父母告个别。因为告别是一种风度，你是爸妈带到这个世界的，你的身体属于我们。走之前，要告诉我们。我很佩服我孩子爸，把那么一个严峻的生命教育说的如此美好。
爸爸的安抚让女儿大哭不止。感觉老师不喜欢自己，感觉自己不够好，不愿意听到老师的声音。我等她哭够了，又帮她分析。只是数学一个学科的问题，别的没事。我又问了演出的事儿，女儿特别想上这次演出，已经排练一学期了。
我又破天荒地给第一次给老师做了表示，女儿和20多个漂亮帅气的孩子们做了精彩的演出。很遗憾，我出差，没看上。据说，很棒！孩子爸在底下看着 ，女儿露出了久违的笑脸。
暑假，我和女儿做了长谈。孩子希望转班。考虑到难度，我下决心给她转了学。转到私立民办学校。
做为老师我知道，初三转学对成绩的危害有多大。
做为母亲我更希望，女儿能快乐健康成长。
当二者发生矛盾时，我选女儿的健康成长！
各位家长，请一定别单方面听老师说你的孩子有多不听话，也不要单方面听孩子说他们自己多有道理。站在客观的角度来说，我们更应该呵护孩子，因为他们就是在不断试悟中成长起来的。要永远喜欢自己那个不是特别优秀的孩子，只因为我们是母亲， 做父母，为人师者都不可以功利。
因为啊，他与我们的缘分很短，十几年就长大了。所有过去的不快乐，都是现在甜蜜的回忆呢。
因为啊，她是我们的另外一个自己。做老师，做家长，你在无形中引领着他们。你的思想在他们身上会开出美丽的花。突然就想起了庞德的那句诗，“湿漉漉黑色枝条上的花瓣”，只要为师者生命“枝条”不老，她的花瓣就愈来愈多。
父母是孩子第一位老师，老师们是孩子们每个不同成长阶段的陪伴者。
老师，我不奢望你有多知名，只求你是一本纯净生命的书。
为了还给孩子一个该有的纯净，初三开学我帮她转了学。一个民办私立学校，班额小，30个人。胡延伟老师是班主任，张威赫是语文老师。她们的宽容，善良，学养，真美。
胡老师当时很年轻，每次桐桐的数学卷子上都有评语。直到现在我记得老师在卷子上写这样一句话：新桐你让我伤心了，你怎么能把这个我最爱的公式忘掉？
张威赫老师很了不起，她不是班主任，但总在以自己的责任感指导家长。中备考三段论，让她说的头头是道啊！
初三复习紧张而忙碌，我每天都送桐桐上学。在开满丁香花的劳动湖我们逆行去三附中，总能看到一只懒懒的猫。女儿会说，妈妈我下辈子就变成猫吧。可以懒懒的晒太阳。我想了想和她说，那我就变成猫妈妈。因为我要和你做生生世世的母女。
女儿说，那还是我变成猫妈妈吧，我要把全世界最好吃的猫粮给你找到。
女儿在这么多人的呵护中安全孤独的应考，重复地做那些价值不大的题，但她因为喜欢老师所以无怨无悔;
如果中考说有啥价值，就是让孩子深刻地品味了孤独。知道了学习是一条西风凋碧树的天涯路。
2012年中考女儿以我们认为理想的分数考入了实验中学。
