借用别人送给魏校的话，勉励自己、勉励我的孩子们
我一直解释不了我和孩子们维系两年的这份情感。
说是师生情，我觉得我们的关系更加亲密，有时候还有点亲昵；说是亲情，比亲情又多了那么一层暧昧的惆怅；说是友情，和友情又是那么不一样，毕竟孩子们尊敬我，这个关系从一开始就没有那么平等……
于是，我把这种情感藏在心里，让它扎根在心房，任凭岁月的浇灌，一点一点开花，一点一点结果，一点一点增加我的勇气和力量。
这种无与伦比的情感，支撑着我走过新岗位的惶惑；裹挟着随时可能出现的棘手问题，让我有勇气站出来摆平它们；带着我飞翔在学科的天空，让我懂得了学无止境的意义；成全了我的痛快与悲欢，让我迅速成长起来……
这种情感太过神奇，以至于让我百思不得其解。我从未往爱情的方向考虑过，我觉得爱情是两个人的事情，中间又有那么多复杂的名词解释啊、各种现象啊，直到今早魏校的一番解析，让我释怀了我对孩子们的情感，也明白了这种情感其实是一种类似爱情的情感。
只不过，这场爱情的主人公不是两个人，而是发生在我和一群人组成的一个载体的故事。
就像薛薛每天会在教室楼等我，给我水杯里加满热水；宁会像小尾巴一样，与我形影不离；晶总是笑眯眯的看着我，甚至会宽容她老师的小任性；晓雨桀骜不驯，却常常给我一个依靠的肩膀；浩宇天真无瑕，让我感受着至纯至真的情；思淇和可欣文弱雅静，却从不置身事外，总在我旁边帮忙……细细数的话，每个孩子都有写不完的情，这些情感像涓涓细流一样，汇聚起来就是一片汪洋。这片汪洋，大概就是我心目中爱情的模样吧！
和孩子们一分开，马上就投入到新的岗位上，没时间感时伤怀，但却时时在心里挂着他们。没有牵肠挂肚的妇式唠叨，只愿四散在各处的孩子们，都能无愧于心，活得坦荡。
你若安好，我便晴天
