为0-12岁孩子提供更好的保护
很多心理学家都一致认为，家庭教育是影响孩子性格变化的最重要因素。对此，前苏联的一位心理学家对一对孪生姐妹进行了长期观察，来研究家庭教育对孩子性格形成的影响。
这对孪生姐妹外表十分相似，并且她们从小学、中学到大学都在一起上学，但令人惊讶的是，两个人在性格上却完全不同:姐姐好交际，做事果断、勇敢、主动;而妹妹性格很内向，做事依赖性很强。就是在回答心理学家的问题时也总是姐姐先回答，妹妹只表示同意或做补充。
一对孪生姐妹，从小到大，她们生活的环境都是相同的，但她们的性格为什么会出现如此大的差异呢?
对此，心理学家展开了多方面的调查，最后终于得出了这个问题的答案。
原来，问题出在这两个孩子所接受的家庭教育上，她们的妈妈在生她们的时候进行的是剖腹产手术，可以说两个孩子是同时出生的。但孩子小时候，由家长指定，一个做“姐姐”，一个做“妹妹’，并且“姐姐”要照顾“妹妹”，并对妹妹负责。因此，每当家长委派什么任务时，都是由姐姐出面去办，妹妹只是个小“跟班”。长久如此，“姐姐”就形成了独立、主动、善交际的性格，而“妹妹”则养成了顺从、听话的性格。
即使是孪生姐妹，家长不同的教育态度，孩子也会形成不同的角色认同，形成不同的性格。由此我们可以看出，家长的教育态度对孩子性格形成的影响会有多大。
为了研究影响孩子性格形成的因素，国内和国外的很多教育学家们，都对本国家长们的教育态度进行了调查分析，他们发现，不管是在哪个国家，家长们错误的教育方式都会促使孩子形成不良的性格。
例如：家长溺爱、娇惯孩子，会使孩子产生很强的依赖性，缺乏对环境的适应力，日后将很难适应社会生活。另外，家长的过度溺爱还会使孩子养成蛮横无理、放肆任性、以自我中心等消极性格。
又如，家长对孩子太过严厉和粗暴，很容易激起孩子的叛逆心理，从而形成粗鲁、暴力的性格。
当然，如果由于种种原因，家长对孩子不闻不问，忽视他们的存在，这很容易使孩子形成我行我素、放荡不羁的性格，在坏人的引诱下，很容易走上犯罪的道路。同时，这种类型的孩子还极易产生厌世轻生的情绪。
因此，要想孩子养成健康的性格，家长一定要用民主的态度教育孩子。所谓民主，即不娇惯、不粗暴、不专制，让孩子在一种充满理性之爱的氛围中成长。
为了孩子的身心健康成长，銘銘父母在家里立了这样几条规定:
1.无论是谁，无论多么生气，都不能说脏话，如果真的想发火，找个没人的地方大喊几声。
2.自己的事情自己做，在每个人都健康的时候，自己喝水自己倒，自己的衣服自己洗，允许例外存在，但这种情况不能大频繁。
3.每个人遇到困难，如果自己解决不了，要相信集体的力量，告诉大家，大家一起想办法。
4.做错了事情，先不要后悔，而是先寻找弥补的措施。
……
在这些规定的引导下，銘銘从小就与别的孩子不同，她不像别的孩子那样娇气、任性，任何事情都要依赖父母，而是独立、乐观、讲礼貌。因为她的这种好性格，老师还把她选为班长呢。
好性格是孩子一生都享用不尽的财富，而在某种程度上讲，孩子拥有什么样的性格，决定权往往掌握在家长手中。
所以，要想让孩子拥有独立、乐观、坚强、热情等性格，家长们也不妨像铭铭的家长一样，订制一个类似的家庭规定，在约束孩子的同时，也约束自己：给孩子做出好的榜样，给孩子理智的愛。
爸爸媽媽:有標准的家庭教育孩子會很優秀。
