2024年读完的第一本书是林语堂的《苏东坡传》，既是因为董宇辉的推荐，亦是想从中汲取一些如何消除内耗的方法。
还是想提一下时常萦绕脑海中的对初高中教育的一些想法，也不仅仅是因为看这本书才有的，在展开与自己工作相关专业知识的学习中也感受到过，那就是——初高中教的知识，只让大家记住结果，至于这个的背景是什么、这个知识能用到哪里可以解决什么问题只字不提。最起码我接受的初高中教育就是这样。举些例子，以往《赤壁赋》是要求通篇背诵的，只管“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”、“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”，只觉着句子优美，但对作者作这片文章的背后的情感一无所知。以往在大学学傅里叶变换，只记住公式学会相关计算方式，从来不知道能用到哪里、可以解决什么问题，直到因工作需要才知道，哦，原来傅里叶变换在通信信号时频域转换的分析上是那么重要。如此种种，才越来越对以往的教学模式产生怀疑，当时如果可以展开一些，想必一定会比现在掌握的更加深刻、课堂也会更加有趣吧！
还是言归正传，我读《苏东坡传》，读到了什么：
1、读到了，兄弟情深；—— 苏轼和苏辙，感情深厚，一生相互鼓励、相互扶持，人生何其幸！
2、读到了，家庭和睦；—— 苏东坡与各任妻子感情和睦，在其一生起起伏伏中不离不弃，精心照料直至天人两隔。那首《江城子·十年生死两茫茫》，是为纪念原配妻子王弗，每每读起让人动容落泪。“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”
3、读到了，文人气节；—— 苏轼一生几次被贬，几乎都是因为他面对朝廷的苛政与腐败、人间的百姓疾苦，毫不犹豫的谏言，得罪了很多人。
4、读到了，人生即是修行；
苏东坡有一句诗最是让人佩服，我觉着是对其一生修行或处世哲学的高度凝练——“问吾平生功绩，黄州惠州儋州”。
苏东坡一生，三次被贬。在黄州完成个人对荣辱、对人生、对天地观的最大改变。因“乌台诗案”牵连，被贬黄州。他掸去一身的灰尘、卸下文人的体面，也曾孤寂凄凉——“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，但最终在那块田地里成为了东坡居士，心境得以跃升，变得更加豁达、不执着也不强求——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头料照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”，在赤壁前也给出了对自我、对自然、对宇宙的终极看法——“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”
5、读到了，庙堂险恶与朝代更迭；—— 一朝的长久，必要朝堂之上有一批良臣；同样，也要有明君。二者是合作关系，缺一不可。
