我家的小朋友都在读小学了，因为五年级老大的期末测试成绩不理想，缘由是阅读理解板块，遂决定给他们读一读初中的阅读理解，大家一起解题谈心得体会，多少会有帮助吧。
初中的阅读理解练习是我在年前就购买的，自己做了四五篇偶有收获，读了不少精美的文章，因为自己怠惰就搁置了一段时间。
昨天读的就是迟子建老师思念父亲所作的美文，这时让我想起了林海音的城南旧事，一样也是写童年往事。两者对于往事都是描写的非常动人，细腻，行文顺畅，每每都是言之有物，没有拖沓的感觉。
大概拣选自己喜欢的段落分享给大家。
文中，当“我”得意洋洋的走街串巷回家后，父亲看着那小巧精致的灯笼，里面一汪蜡液斜躺着燃着的灯芯，那温暖的光“蓬勃又芬芳”。后来习题问道这里使用的表达手法，抛开“蓬勃”代表生机与希望，“芬芳”却是使用的通感的修辞，通感这一手法对我来说很陌生，也不要说是还给老师了，我肯定是没有认真学习，第一次知晓通感这一说法。习题答案释义，通感就是将感官转移，比如此处的视觉通感到嗅觉，就好像油灯都是芬芳的。
文末，迟子建老师为父亲买了一盏六角玻璃灯笼，特地在墓前点亮，缘由是想起父亲生前过年说的，“过年就是要里里外外都是亮亮堂堂的”，以此祭奠父亲，思念父亲。此处还有一句细节，我非常喜欢，迟子建老师擦亮火柴时
““嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。”
读者立刻想到了那冷清的墓地，偶有树叶的沙沙声，虫鸣也不曾有，就是那样幽静黑暗的地方突然闪过一道微光，一瞬间黑暗好像被扭曲了，又好像没有变化，漆黑的轻纱被照得柔柔的，颤动的光虽然微弱，但是充满了力量。
希望大家能抽空读上一读。
