前两天，接到家长的求助信息。
“王老师，孩子在学校被老师批评了，老师说他笨、懒，学啥啥不会等类似话语。我该怎么帮孩子？又该如何跟老师沟通？想听听你的建议！”
能看的出来，这位家长针对孩子在学校被打击的状况非常担忧。
孩子被学校老师打击之后，意决不振，丧失信心，会对老师的课越来越不感兴趣，导致成绩下降，最后沦落为差生，这是我们最不希望看到的。
那遇到这种情况家长该如何做呢？
首先平复孩子的心情，共情孩子的感受。
“宝贝，听老师这么说，你一定很伤心是不是？对于妈妈来说，无论你成绩好坏，都是妈妈的好孩子。妈妈爱你。”
先平等的接纳孩子的负面情绪，把它给兜住，不要放任不管，也不要让它掉地上。
妈妈温柔的话语会让孩子感觉到自己是被理解的，被关爱的，被认可的。
这是给孩子的一支镇定剂。
然后扭转孩子对老师的负面印象，这个很重要。
这不是要家长说一些伪善的话，扭转孩子对老师的负面印象对孩子学习有很大的帮助。
如果孩子对老师印象不好，他会觉得自己是不被老师喜爱的，他大概率会讨厌这个老师，讨厌这个老师，就会讨厌他的课，导致孩子在这门科目的成绩上下滑，这是对孩子学习致命的伤害。
那么家长如何扭转孩子对老师的负面印象呢？
家长可以跟孩子说：“忘掉老师说的话，老师说的不一定都全对。妈妈相信你是一个聪明的孩子，你看你在家这么小就会做饭，这是很多孩子也没有的能力啊！”
确认孩子的优点，并把它放大，提升孩子的自我价值感。
因为董进宇博士曾说：“一个孩子，只有在自我价值高的时候，他才愿意自我完善。一个孩子，只有在自我感觉良好的时候，他才会有优秀的表现。一个孩子不是做了多么精彩的事儿，有多么优秀的表现他才是个好孩子，而是我们家长首先认为他是个好孩子，孩子才会去做精彩的事儿，有了优秀的表现。”
所以，我们家长首先要端正自己对孩子的正面信念，相信自己的孩子就是一个好孩子。
另外，在孩子面前说老师的好话，就算事实上没有，也要找一点来说，改变孩子对老师的负面印象。
董进宇博士讲的“四个印象”家长一定要牢记于心，即：你在对方心中的印象，对方在你心中的印象，你认为你在对方心中的印象，以及对方认为他在你心中的印象。
这四个印象一旦固定，就会很难改变。
现在就是孩子认为他在老师的印象中不是一个好孩子，是笨孩子。要想改变老师在孩子印象中的负面印象，需要家长来操作。
比如，说老师的好，说老师在什么时候夸过他，这会让孩子觉得自己是被老师喜爱的，孩子在老师的课堂上就会有动力。
另外，改变老师对孩子的负面印象。
这两方面都需要家长来操作。
家长见到学校老师后，需要在老师面前说：“老师，孩子很喜欢你的课，在家一遍遍和我讲对你的喜爱。”
另外，说孩子的优点。
比如，孩子某方面的能力现在越来越好了，主动愿意做家务等等。
说之前的前提是家长注意到孩子小步前进的一些做法，如果没有，家长如何鼓励孩子去做，会在以后的文章展开叙述。
让学校老师感觉孩子是一个爱学习的好孩子，是妈妈认可的好孩子，从而改变孩子在老师心中的负面印象。
这四个印象做好了，孩子才会慢慢越来越好。
等我把这些建议，给家长一说，家长如释重负，不胜感激。
我也为她找到了方向，能够帮助到孩子而欣慰。
育儿是一个大难题，家长必须要通过学习才能掌握其中的正确引导方法。
无条件的爱、鼓励、表扬、理解、陪伴、确认等八大精神软件，我们家长必须要牢牢记住。
