前几天，在一家连锁快餐店，看到一对母子在用餐，小孩大概6岁，突然问起妈妈：“妈妈，春天是什么？”

妈妈思索片刻，回答道：“春天，春暖花开，快吃、快吃。”接着，妈妈一边吃着一边低头刷起手机。“春暖花开”，小孩把妈妈的回答说了一遍。

过一会儿，孩子重复问道：“妈妈，春天是什么？”显然，孩子对妈妈刚才的回话并不满意。妈妈仍然回答：“春天，春暖花开呀。”继续低着头看手机。

看到孩子凝重的表情，感觉得到孩子的无助，颇有点伤感。

妈妈对孩子的回答，过于草率、敷衍了事，也反映出这位妈妈的愚昧、无知。

当我们不知道如何回答孩子的问题时，可以查阅资料，或者上网搜索，千万不要凭借自己感觉、个人认知应付了事。

在教育孩子的路上，我们也是在不断成长。如果你不学习，连孩子都会瞧不起你。

01 父母要以身作则，给孩子树立榜样

经常听到有人说，父母是“原件”，孩子是“复印件”。另一层含义，父母要以身作则，要给孩子树立好榜样，发挥榜样的力量。

所有优秀的孩子，背后都站着优秀而凌厉的父母。

在《中国诗词大会》第二季总决赛中，武亦姝凭借强大的实力、淡定的气魄，出口成章，屡战屡胜，最后战胜了北京大学文学硕士彭敏，一举夺得总冠军。

当时武亦姝才16岁，是一名高一的在读生。

2019年，武亦姝以613分的高分（上海满分为660分）被清华大学新雅书院录取。

不少网友都被她的分数感到震惊，直呼这才是真学霸。

更让大家想不到的是，本以为她是文科生，应该会去北大，结果她居然选择理科，进入清华大学——“文理双全”

曾在网上看到一句话：孩子出不出色，往往根在家庭，因在父母。

武亦姝的爸爸武雷，毕业于985高校吉林大学法学院，是上海极具盛名的大律师，也是全国律师协会的一名成员。她的妈妈是小学美术老师。

为了培养武亦姝的学习兴趣，她的父母戒掉了娱乐活动，便开始阅读各类书籍，一起解读名著。

武雷，五点下班后，不管工作上的事情有多忙，都会把手机调整关机状态，专心读诗词文学。

在家里学习氛围中，武亦姝受到了感染，专注心神投入到学习中。武雷经常陪着武亦姝玩成语接龙、诗词游戏。

武亦姝长时间浸润在浓厚的家庭学习环境，古诗词和文学积累自然会越来越深厚。

武亦姝的父母，通过学习，提升自己，以身作则，为女儿树立起榜样，从而对武亦姝产生了最直观的影响和改变。

优秀的父母，才能培养出优秀的孩子。

被称为”韦神”的北大老师韦东奕，曾在国际数学奥林匹克（IMO）比赛当中拿过满分，得过的金牌不计其数。

韦东奕的父母，都是院校教授，知识渊博，学术造诣深厚。

父亲韦忠礼曾任山东建筑大学理学院副院长，还曾兼任山东大学博士生导师、山东省数学会理事，母亲也是山东建大的教授。

韦东奕之所以沉迷于数学研究，在数学领域登峰造极，完全受益于优秀父母。

孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话用在教育孩子上，再合适不过了。

02 言传不如身教，身教不如境教

孟母三迁，说明了良好的环境对教育孩子，以及孩子成长的重要性。

不少家长仍然采用“命令”的教育方式，要求孩子做这、做那。孩子的行为不但没达到自己的要求，结果反其道而行之。

对孩子采用“陪伴式”的教育方式，为孩子提供良好的教育环境，才能培养出优秀的孩子。

被誉为“最美翻译”的张京，曾在美国阿拉斯加州，中美高层战略对话会上，长达16分钟的翻译，引起了全国人的关注，意外走红。

在会谈中，美方代表率先开始“刁难”，发表了一系列不够“礼貌”的言论。

中方外事工作委员会办公室主任杨洁篪也快速作出反应，严正阐明中方立场，

而这段发言，长达16分钟。

当发言结束，杨洁篪主任觉得这很难，直言：“It's a test for the interpreter。”（这对翻译来说是一个挑战）。

张京不负众望，以沉稳大气、完整准确的翻译出杨洁篪主任的发言，在“翻译界”，给人们留下深刻印象——这就是中国翻译速度！

她，沉稳冷静的心理素质和无比专业的翻译能力，都堪称顶配。

张京的极其精彩的翻译，不仅赢得了国人的赞赏，也吸引了无数的外国媒体的镜头，就连美方官员听后也笑称，这种难度可要给翻译员加工资了。

张京的优秀、出圈，除了自身的天赋以外，离不开优秀的家庭教育和父母的全力托举。

张京的父母非常善于去挖掘张京的兴趣爱好，并给予一定帮助。

在小学阶段，张京就开始看英文电影，模仿说英语。

父母看她这么喜欢英语，发现她对英语有热情也有天赋。

他们带她出国旅游、增长见识，给她接触英语交流环境。

父母深知，语言的学习离不开良好的语言环境。

在学校里，但凡跟英语有关的演讲比赛，父母都会鼓励、支持她参加。

在父母的鼓励和引导下，张京一次次为自己的能力赋能。

在生活中，只要有机会，她就主动和外国人交流沟通，锻炼自己的口语能力。

由此可见，环境对孩子的学习和成长极其重要，每一位父母都应该给孩子提供或营造好的学习氛围，让孩子积极主动的学习。

03 教育孩子的过程，也是自我成长的过程

“棍棒底下出孝子”传统的教育理念，不利于孩子的成长，不再适用现代孩子教育方式。

美国杰出的心理学家、教育家简·尼尔森博士（Dr. Jane Nelsen）博士著作的《正面管教》（Positive Discipline），深受广大父母的喜爱和追捧，堪称教育孩子的“教科书”。

正面管教，提倡不骄纵、不惩罚、和善而坚定的育儿方式。

简·尼尔森博士在书中写道，“正面管教倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。”

要想改变孩子，关键在于首先大人要改变自己。而且大人的改变，贯穿孩子整个成长的过程，甚至贯穿孩子一生。

教育孩子，是父母一生最重要的事业，也是一份非常具有挑战性的工作。

著名教育专家李玫瑾教授说：“孩子在不同的年龄段里，教育重点各不同。”

0-3岁，关注和爱护情感，给孩子建立起安全感、信任感。

3-6岁，建立规则感、培养性格。俗话说“三岁看大，七岁看老”，在这一阶段孩子的性格初步定型。

6-12岁，培养学习能力，有助于孩子在中学、高中积极主动学习

12-18岁，尊重孩子，引导孩子，不替孩子做决定。青春期的孩子很叛逆，尊重孩子的决定，允许孩子在可控范围内试错，与孩子保持良性互动。

苏霍姆林斯基说过：”你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。”

教育孩子，是“动态管理”和“耐心陪伴”的过程，是父母不断感悟、学习，自我修炼的过程。

04 写在最后

父母是孩子的第一任老师，一言一行、一举一动，都会影响孩子的人格发展。

父母要以身作则，发挥榜样力量。身教、境教，双管齐下，给孩子灌输良好的教育。

父母，始终要在学习中，不断提升自我。做个有智慧的家长，用“和善而坚定”方式，陪伴孩子成长。

父母唯有做好自己，才能潜移默化的给孩子积极正面的影响。