缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
赵熙妍：
读完你的文章，瞬间被你那天马行空的想象力征服了！
不得不佩服，现在的小学生真是人才辈出。前不久，一位三年级的小学生给我来信，在信的最后附上了自己创作的一篇想象类文章。她跟你一样，描写的也是自然现象，不同之处在于，你写的是风和云，她写的是雪和霜。
我认为，在文学创作方面，孩子比成人有独特的优势，因为孩子有着比成人强百倍甚至千倍的好奇心和想象力。
莫言在一次演讲中，也谈到了想象力：
“15年前，当我开始了真正意义上的文学创作时，我就写过一篇题为《天马行空》的短文，在那篇文章里，我认为一个小说家最宝贵的素质就是具有超常人的想象力，想象出来的东西比真实的东西更加美好。譬如从来没见过大海的作家写出来的大海可能比渔民的儿子写出来的大海更加神奇，因为他把大海变成了他的想象力的实验场。”
赵熙妍，把莫言的这段话送给你，与你共勉，也期待看到你那天马行空的想象力创作出更多优秀的作品。
你的读者 樵夫
2019.11.3
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。
