今天的主题消防车来了…
锻炼要点：语言表达，逻辑思维，艺术体验…
在一张白纸上画上红绿灯口，以及溪流，用白纸隆起来做成山，消防局就在山脚下（想想这个设置有点不够合理，请忽略，只是看孩子的如何选择路线）
讲故事开始，房子着火了。边撕雪梨纸边说好烫好烫，手赶紧缩回来，显然上次的太阳制作，记忆特别深刻。
着火后，怎么办。想不起来，提醒了才说，是119吗，着火了，着火了。传递给孩子住的地址、联系方式和注意安全，离火远一点。父母姓名、联系方式、地址也是孩子以后要记住，有意外时可以用。这是第一次练习，以后多加强化。
让他开消防车，从天桥过来，不走绕山走。忘了问为什么了。我的启发问题不够。找最快的路，过红绿灯，到家门口，穿救火装备，显然孩子记得不多，就记得帽子，而后架吸管云梯进入房间救人。
在这个过程中，让孩子演示火太大了，冒烟了要用湿毛巾捂住鼻子，离火源远一点。虽然孩子不喜欢用湿毛巾捂住鼻子，用手也是对的，我示范也行。
哎呀呀，火势太大了，消防员叔叔进不去，用沾水的湿棉被披着进去救人。也让孩子带上这个围巾做的湿棉被，低头弯腰走。我抱着他下来的时候，很开心，得救！欢呼。灭火用吸管吹出火苗，显然孩子吹的力气不够，最后直接用吸管捣鼓出来。
救火成功，取下装备，回家。再来一次。绕着山脚下走。这个时候救火多加入英语，if there is a fire ，call the fireman to put out the fire。大火来了，我们可以用水扑灭，强调有大人情况下，put out the fire with water。
着火了，自己去找水管，当水枪要灭火……
