周日晚上，收到女儿班主任在家长群里发的消息，说这次她班数学测验全班只有一个人及格。我感觉到自己的不舒服。退出群界面。几乎是同时，我看到了我自己很久没进的听课群里的这段文字：
“每个人都有自己需要去体验的经历和过程，
家长是，孩子亦是。
在面对不同的人生阶段时，最重要的是感受与体验，
是需要用爱与祝福去理解、认可、支持。
孩子独自经历的一些体验将会转化成为他成长的经验。
所以在面对孩子时，请不要让这份爱变得沉重，让我们放下内心的限制，给孩子一个空间和方向，轻松的和孩子一起，度过这一段共同成长的旅程。”
我知道，这是高我的提醒。师兄讲课更倾向于世间法，而且，经常在群里骂人，所以，我已经很久没听语音课了。这段文字是当天主题课的总结语。
我没有进去听语音课，因为我知道真我已经告诉我怎么面对了。
我把这段话改写一下，发到家长群
“每个人都有自己需要去体验的经历和过程，
家长是，孩子亦是。
在面对不同的人生阶段时，最重要的是感受与体验。
孩子独自经历的一些体验将会转化成为他成长的经验。”
我之所以去掉爱与祝福，理解等等，是因为，群里面还有老师。
就在这前一天，我刚跟一个做教师的同学聚会，我见到她跟她九岁的儿子相处的半小时里，都是批评和限制。她告诉我，她的另外一个同样作老师的朋友，也是这么对她的孩子，还告诉她，不要相信什么心灵鸡汤。
我也见到过我大学同学的高中同学，在广州做老师，从她嘴里，我能感受到，这个体制下的老师，心被磨得很硬。
我担心，老师会把我的话当成抵抗，所以，谨慎地去掉了。
有老师在那里说每个孩子手上都有一部手机，怎么可能有心思学习等等之类一堆的话。
我在家长群描述了我跟女儿的手机收缴历程。转述了我跟女儿说过无数次的话，你的少年时如果有过一次从低谷爬升的体验，那么，以后无论遇到什么样的困难，你的人生都会无所畏惧。我们都被青春撞过腰，就当孩子们是被青春撞了腰，我们一起陪他们成长。
有几位家长气嘴八舌地说，我们一起监督孩子，终于，我看到班主任温和地说我们一起努力。
感谢高我的提醒，让我平和地接受这个成长的过程。
